Development of Materials for Algoritm Education Emphasizing Manual Procedures and a Study of Wedge-Type Instruction
Development of Materials for Algoritm Education Emphasizing Manual Procedures and a Study of Wedge-Type Instruction
强调手动程序的算法教育材料的开发和楔形指令的研究
批准号：
25350371
负责人：
SHINKAI JUNKO
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
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手作業の学習教材を活用したアルゴリズム教育の試み
利用手工学习材料进行算法教育的尝试
利用手工学习材料进行算法教育的尝试
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[三原隆義,小林伸行,椎名広光, 北川文夫, 新開純子，早勢欣和，宮地功]
通讯作者：
新開純子，早勢欣和，宮地功
Case Study on Difference between Attitudes of Students in a Science-Mathematics Course and Science Class in an Ordinary Course in a Senior High School
高中理数课与普通课理科学生态度差异个案研究
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DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
Journal of Modern Education Review
影响因子：
--
作者：
[S. Toga, Y. Hayakawa, Y. Shibata, Y. Hayase and Y.Narus, Isao Miyaji]
通讯作者：
Isao Miyaji
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
Proceeding of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2016
影响因子：
--
作者：
[Shinkai, J., Hayase, Y. & Miyaji, I.]
通讯作者：
I.
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
Proceedings of The Sixth International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line eLmL 2014
影响因子：
--
作者：
[Junko Shinkai, Yoshikazu Hayase & Isao Miyaji]
通讯作者：
Yoshikazu Hayase & Isao Miyaji
Effects of Blended Class on "History of Computers" with Peer Assessment for an Assignment to Introduce a Historical Character
混合班对“计算机史”的影响以及同伴互评的历史人物介绍作业
混合班对“计算机史”的影响以及同伴互评的历史人物介绍作业
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
Journal of Modern Education Review
影响因子：
--
作者：
[Naruse, Y. and Nagayama, A., Isao Miyaji]
通讯作者：
Isao Miyaji
共 12 条
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