Constructing and using a multimodal database for developing English conversation textbooks
Constructing and using a multimodal database for developing English conversation textbooks
构建和使用多模态数据库来开发英语会话教科书
批准号：
25370663
负责人：
Tanimura Midori
金额：
$1.5万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-02-01 至 2017-03-31
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メタファーで学ぶイディオム ―指導用教材
比喻学习成语 - 教材
比喻学习成语 - 教材
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
研究論叢
影响因子：
--
作者：
[谷村緑, 仲本康一郎, レベッカ・カルマン]
通讯作者：
レベッカ・カルマン
Teacher-learner Interaction with Asymmetrical Power and Knowledge: A Case of a Noncooperative Pair
权力和知识不对称的师生互动：非合作对的案例
权力和知识不对称的师生互动：非合作对的案例
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Midori Tanimura, Etsuko Yoshida, Koichiro Nakamoto, Kazuhiro Takeuchi]
通讯作者：
Kazuhiro Takeuchi
課題遂行対話における相互行為プロセス -英語母語話者と日本人英語学習者はどのようにグラウンディングを成立させるか-
任务执行对话中的交互过程——英语母语者和日本英语学习者如何建立基础？
任务执行对话中的交互过程——英语母语者和日本英语学习者如何建立基础？
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
社会言語科学会第35回大会論文集
影响因子：
--
作者：
[Greg Barton, Linda Hindasah, Julian Millie and Mikihiro Moriyama, 谷村緑・吉田悦子・仲本康一郎・竹内和広]
通讯作者：
谷村緑・吉田悦子・仲本康一郎・竹内和広
How people achieve common ground in asymmetrical setting of task-based dialogues: Comparing pairs of native English speakers to pairs comprised of a native English speaker and a non-native English speaker
人们如何在基于任务的对话的不对称环境中达成共识：将英语为母语的人与由英语为母语的人和非英语为母语的人组成的对进行比较
人们如何在基于任务的对话的不对称环境中达成共识：将英语为母语的人与由英语为母语的人和非英语为母语的人组成的对进行比较
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Midori Tanimura, Etsuko Yoshida, Koichiro Nakamoto and Kazuhiro Takeuchi]
通讯作者：
Koichiro Nakamoto and Kazuhiro Takeuchi
課題達成対話における日本人英語学習者の基盤化形成とジェスチャーの同期
日本英语学习者任务成就对话中的基础形成和手势同步
日本英语学习者任务成就对话中的基础形成和手势同步
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
日本語用論学会2016年度大会発表論文集
影响因子：
--
作者：
[竹井光子・吉田悦子, 下條光明（研究協力者）, 谷村 緑・吉田 悦子]
通讯作者：
谷村 緑・吉田 悦子
Interaction analysis for English dialogue materials development: Focusing on non-verbal information
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批准号：17K02953
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.75万
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财政年份：2017
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负责人：Tanimura Midori
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依托单位：