Teaching English to learners with difficulties - With the results of an assessment

向有困难的学习者教授英语 - 根据评估结果

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项目摘要

项目成果

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発達障がいに関わる特別支援教育体制の整備―中国地区8高専連携 高専教育力向上プロジェクト-
建立与发育障碍有关的特殊支援教育体系 - 中国地区 8 所专门学校的合作 - 专门学校教育能力提高项目 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    飯島睦美;加賀田哲也;飯島睦美
  • 通讯作者:
    飯島睦美
英文読解に挿絵が与える影響-挿絵の多用は読解能力育成に効果があるのか-
插图对英语阅读理解的影响——大量使用插图对培养阅读理解能力有效吗?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大谷みどり;飯島睦美;大山英子;宮崎紀雅;築道和明;小川厳;樋口和彦,;Mutsumi Iijima;飯島睦美,三宮真智子;飯島睦美;飯島睦美;飯島睦美;飯島睦美;飯島睦美
  • 通讯作者:
    飯島睦美
特別支援教育に学ぶ英語の指導技術(5)書くことの指導
特殊教育英语教学技巧(五)写作教学
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    木村典子・伊藤亜希・福原涼子・本田雅美・今里葵・永田良太;Keiko Mitani;竹延大志;大谷みどり;西山教行;砂岡 和子;永島広紀;金村久美;トンプソン美恵子・鈴木寿子;齋藤ひろみ・森篤嗣・岩田一成・中村和弘・池上摩希子;渡部 倫子;Motoki Nomachi;鑓水兼貴・福永由佳・三井はるみ・宇佐美洋;飯島睦美
  • 通讯作者:
    飯島睦美
小学校外国語活動・中高英語の授業における児童・生徒のつまずき
孩子小学外语活动和初高中英语课的绊脚石
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Motoki Nomachi;Andrii Danylenko and Predrag Piper;河野俊之,浜田麻里,齋藤ひろみ,市瀬智紀,川口直巳,金田智子,橋本ゆかり;大木 充・西山教行;Taishi Takenobu;近藤彩;橋本ゆかり;Yoshihiro Iwasa;Tomasz Kamusella and Motoki Nomachi;池田玲子;浜田麻里,齋藤ひろみ,川口直巳,橋本ゆかり,金田智子;迫田久美子;大谷みどり
  • 通讯作者:
    大谷みどり
Is Cognitive Load in TEFL Always Undesirable?
TEFL 中的认知负荷总是不受欢迎吗?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大谷みどり;飯島睦美;大山英子;宮崎紀雅;築道和明;小川厳;樋口和彦,;Mutsumi Iijima
  • 通讯作者:
    Mutsumi Iijima
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Iijima Mutsumi其他文献

神経保護を重視したMS治療戦略
强调神经保护的多发性硬化症治疗策略
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Takeda Takahiro;Iijima Mutsumi;Shimizu Yuko;Yoshizawa Hiroshi;Miyashiro Mayu;Onizuka Hiromi;Yamamoto Tomoko;Nishiyama Ayumi;Suzuki Naoki;Aoki Masashi;Shibata Noriyuki;Kitagawa Kazuo;中原仁
  • 通讯作者:
    中原仁
p.N345K mutation in TARDBP in a patient with familial amyotrophic lateral sclerosis: An autopsy case
家族性肌萎缩侧索硬化症患者 TARDBP 的 p.N345K 突变:尸检病例
  • DOI:
    10.1111/neup.12559
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.3
  • 作者:
    Takeda Takahiro;Iijima Mutsumi;Shimizu Yuko;Yoshizawa Hiroshi;Miyashiro Mayu;Onizuka Hiromi;Yamamoto Tomoko;Nishiyama Ayumi;Suzuki Naoki;Aoki Masashi;Shibata Noriyuki;Kitagawa Kazuo
  • 通讯作者:
    Kitagawa Kazuo

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 作者:
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Teaching English to learners with learning differences-Developing phonological awareness
向有学习差异的学习者教授英语——培养语音意识
  • 批准号:
    17K04832
  • 财政年份:
    2017
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

ロールシャッハ・テストのメタ分析による、犯罪者の心理アセスメントについての研究
基于罗夏墨迹测试的荟萃分析罪犯心理评估研究
  • 批准号:
    19K03324
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.25万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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