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"Knowledge Operation" to Enable Flexible Rule Use in Subject Learning
“知识运营”使学科学习规则灵活运用
基本信息
- 批准号：25380874
- 负责人：
- 金额：$ 2.41万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
外挿操作による問題解決の促進
通过外推运算加速问题解决
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：安藤寿康;上淵寿;内田一成;遠藤利彦;大塚雄作;越智啓太;唐澤真弓;北村英哉;齋木潤;サトウタツヤ;島津明人;下山晴彦;菅原健介;竹村和久;筒井健一郎;友永雅己; 中島定彦;中村知靖;羽生和紀;藤岡淳子;村井俊哉;山口裕幸;杉澤武俊 他;Toshiko Shindo & Seiji Moriya;麻柄啓一・進藤聡彦;進藤聡彦・麻柄啓一
- 通讯作者：進藤聡彦・麻柄啓一
割合に関する問題解決の困難さ ―数直線の把握の観点から―
解决比例相关问题的难点——从理解数轴的角度——
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takashi Kato;Seiji Moriya;& Toshihiko Shindo;進藤聡彦・守屋誠司
- 通讯作者：進藤聡彦・守屋誠司
割合の学習における数直線指導の必要性
学习比例时需要数轴教学
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takashi Kato;Seiji Moriya;& Toshihiko Shindo;進藤聡彦・守屋誠司;進藤聡彦・清水光
- 通讯作者：進藤聡彦・清水光
Number Lines as a Tool of Problem Solving on Relative Value
数轴作为解决相对值问题的工具
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takashi Kato;Seiji Moriya;& Toshihiko Shindo;進藤聡彦・守屋誠司;進藤聡彦・清水光;守屋誠司・進藤聡彦・清水光;S. Moriya & T. Shindo
- 通讯作者：S. Moriya & T. Shindo
数学公式の適用に及ぼす抽象・具体表現の影響
抽象和具体表达对数学公式应用的影响
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takashi Kato;Seiji Moriya;& Toshihiko Shindo;進藤聡彦・守屋誠司;進藤聡彦・清水光;守屋誠司・進藤聡彦・清水光;S. Moriya & T. Shindo;進藤聡彦・麻柄啓一;麻柄啓一・進藤聡彦;進藤聡彦・麻柄啓一
- 通讯作者：進藤聡彦・麻柄啓一
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SHINDO Toshihiko其他文献
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{{ truncateString('SHINDO Toshihiko', 18)}}的其他基金
The development of teaching materials in line with the cognitive mechanisms of the learners
开发符合学习者认知机制的教材
- 批准号：
22530698 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Educational Psychology Research on the Improvements of Subjects Learning from the Viewpoint of Realization Process
实现过程视角下主体学习改善的教育心理学研究
- 批准号：
18530509 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A PSYCHOLOGICAL RESEARCH ON THE FORMATION PRINCIPLE OF TEACHING MATERIALS FOR PROMOTING SOCIAL RECOGNITION
促进社会认可的教材形成原理的心理学研究
- 批准号：
15530421 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
THE FORMATION MECHANISM OF NAIVE THEORY CONCERNED SOCIAL SCIENCES AND ITS REFORMATION STRATEGY
社会科学朴素理论的形成机制及其改革策略
- 批准号：
09610111 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
仮説形成的推論の統御に及ぼす「代理的知識操作」の効果に関する実証的研究
“代理知识操纵”对假设形成推理控制效果的实证研究
- 批准号：
24K06384 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Knowledge Operation as a Teaching Strategy to Promote Knowledge Structuring in Social Studies
知识操作作为促进社会研究知识结构的教学策略
- 批准号：
23K02867 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The functions of learners' knowledge operation in the class and the promotion conditions
学习者知识运作在课堂中的作用及提升条件
- 批准号：
16K04287 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.41万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)