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Educational Psychology Research on the Improvements of Subjects Learning from the Viewpoint of Realization Process

Educational Psychology Research on the Improvements of Subjects Learning from the Viewpoint of Realization Process
实现过程视角下主体学习改善的教育心理学研究
批准号：
18530509
负责人：
SHINDO Toshihiko
金额：
$2.64万
依托单位：
University of Yamanashi
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2006
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2006 至 2009
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18530509/
关键词：
教科学習納得誤概念教授・学習過程知識操作ルール学習教授方略象徴事例法則学習納得の過程教授法略社会認識不十分な認識誤ルール理数科認識

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项目成果

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本研究は教科教育において,詰め込み型の学習ではなく,納得の過程を経て学習者に学習内容が理解されるような教授要因を明らかにしようとした。その際,納得の過程が特に必要とされる誤概念の修正に着目し,その修正を目指した実験が行われた。その結果,反証事例として有効な事例の性質,学習者の既有知識への依拠,学習者の誤概念へのメタ認知的なモニタリングの喚起など,いくつかの教授要因の解明がなされた。
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会议论文
例外への懸念がルール学習に及ぼす影響-ルールの適用をいかに促進するか-
关注例外对规则学习的影响 - 如何促进规则应用 -
DOI： --
发表时间： 2006
期刊： 教育心理学研究 54
影响因子： --
作者： [進藤聡彦, 中込裕理, 進藤聡彦, 麻柄啓一]
通讯作者： 麻柄啓一
ルール推理の根拠として位置づきやすい象徴事例の条件
可以轻松定位为规则推理基础的符号情况的条件
DOI： --
发表时间： 2007
期刊：
影响因子： --
作者： [進藤聡彦, 麻柄啓一]
通讯作者： 麻柄啓一
問題解決に及ぼすルール命題操作の効果
规则命题操纵对问题解决的影响
DOI： --
发表时间： 2009
期刊：
影响因子： --
作者： [進藤聡彦, 麻柄啓一]
通讯作者： 麻柄啓一
誤概念のリバウンドを防ぐ教示の条件
防止错误观念反弹的教学条件
DOI： --
发表时间： 2007
期刊：
影响因子： --
作者： [麻柄啓一, 進藤聡彦]
通讯作者： 進藤聡彦
共 18 条
    "Knowledge Operation" to Enable Flexible Rule Use in Subject Learning
    • 批准号：
      25380874
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.41万
    • 财政年份：
      2013
    • 负责人：
      SHINDO Toshihiko
    • 依托单位：
      University of Yamanashi
    The development of teaching materials in line with the cognitive mechanisms of the learners
    • 批准号：
      22530698
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.16万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      SHINDO Toshihiko
    • 依托单位：
      University of Yamanashi
    A PSYCHOLOGICAL RESEARCH ON THE FORMATION PRINCIPLE OF TEACHING MATERIALS FOR PROMOTING SOCIAL RECOGNITION
    • 批准号：
      15530421
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $1.86万
    • 财政年份：
      2003
    • 负责人：
      SHINDO Toshihiko
    • 依托单位：
      University of Yamanashi
    THE FORMATION MECHANISM OF NAIVE THEORY CONCERNED SOCIAL SCIENCES AND ITS REFORMATION STRATEGY
    • 批准号：
      09610111
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.05万
    • 财政年份：
      1997
    • 负责人：
      SHINDO Toshihiko
    • 依托单位：
      YAMANASHI UNIVERSITY
    海外基金