Die Auswirkung von Belohnung und Bestrafung auf die Zuschreibungen von Verantwortlichkeit und empfohlenen Bestrafungen

奖惩对责任归属和惩罚建议的影响

• 批准号: 5428915
• 负责人: Professor Dr. Tobias Greitemeyer
• 金额: --
• 依托单位: Institut für Psychologie
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2003-12-31 至 2005-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5428915?language=en
• 关键词: Die; Auswirkung; von; Belohnung; und

In verschiedenen Studien des Antragstellers (Greitemeyer und Weiner, 2003) zeigte sich, dass eine Person als verantwortlicher für das Ausführen eines Regelverstoßes wahrgenommen wird (und allgemein stärkere dispositionale Attributionen vorgenommen werden), wenn ihr dafür eine Belohnung versprochen wurde, als wenn ihr eine Bestrafung für das Nicht-Ausführen angedroht wurde. In dem geplanten Forschungsvorhaben sollen diese Ergebnisse weiter untersucht werden und die Übertragbarkeit dieses Effekts im Rahmen von Gerichtsurteilen (Studien 1-2) und schulischen Problemen (Studien 3-4) überprüft werden. Konkret wird in den ersten beiden Studien untersucht, ob Personen für das Verüben einer Straftat als verantwortlicher wahrgenommen werden und eine höhere Strafe verhängt werden würde, wenn ihnen eine Belohnung (gegenüber einer Bestrafung) versprochen wurde. In den letzten beiden Studien wird überprüft, ob die Besserung eines Schulkindes aufgrund einer angekündigten Belohnung (gegenüber einer angedrohten Bestrafung) stärker dispositional attribuiert wird.

在 verschiedenen Studien des Antragstellers (Greitemeyer und Weiner, 2003) zeigte sich, dass eine Person als verantwortlicher für das Ausführen eines Regelverstoßes wahrgenommen wird (und allgemein stärkere dispositionale Attributionen vorgenommen werden) 中，wenn ihr达富尔艾讷 Belohnung versprochen wurde, als wenn ihr eine Bestrafung für das Nicht-Ausführen angedroht wurde。在 dem geplanten Forschungsvorhaben sollen diese Ergebnisse weiter untersucht werden 和 Übertragbarkeit dieses Effekts im Rahmen von Gerichtsurteilen (Studien 1-2) 和 schulischen Problemen (Studien 3-4) überprüft werden。在学习过程中，请注意以下事项：学生的个人情况和所在位置的情况，以及学生的情况，以及学生的情况。在学习过程中，学生的行为属性是最重要的。