ＰＥＣＳの訓練が自閉症スペクトラム障害児とその母親の相互交渉に及ぼす効果

PECS训练对自闭症谱系障碍儿童与母亲相互协商的影响

• 批准号: 14J00981
• 负责人: 永井 祐也
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-25 至 2016-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14J00981/
• 关键词: 自閉スペクトラム症; 社会コミュニケーション; 共同注意; アイトラッカー; PECS; 注意共有方略; 保護者支援; 自閉症スペクトラム障害児; 母子相互交渉

研究協力関係にある児童発達支援センターにて参加者を募集し、PECS (Picture Exchange Communication System) というコミュニケーションの訓練を含めた個別療育を大学で実施した。平成27年度の個別療育には自閉スペクトラム症 (以下、ASD) 児とその保護者6組、ASD以外の発達障害児とその保護者2組が参加し、毎週末全19回 (2015年5月～10月) 実施した。平成27年度の研究は、主に前年度までに得られたデータの分析を行った。乳幼児と注意を共有するための大人の関わりかけを注意共有方略といい、応答方略と転換方略に分類される。母親が応答方略を多く用いることは、子どものポジティブな発達と関連することが指摘されている。母親は、乳幼児の共同注意の発達に応じて注意共有方略を変化させていることが指摘されているが、それを縦断的に検証した研究はほとんどない。前年度にPECSの訓練はASD児の共同注意の発達を促す効果があることを実証したため、その訓練経過中に母親の注意共有方略が変化する可能性が考えられた。そこで、本研究では、PECSの訓練を含む個別療育に半年間参加することで、ASD児の母親とセラピスト（療育スタッフ）の注意共有方略の変化を縦断的に検討した。その結果、セラピストの注意共有方略は応答方略が大半であり、それは半年間で変化しなかった。一方、母親の注意共有方略は療育開始時点では転換方略と転換方略を同程度用いていた。しかし、半年後には母親の注意共有方略も応答方略を用いることが有意に増加し、応答方略と転換方略の使用割合がセラピストと同程度となった。このことから、PECSの訓練を含めた個別療育への参加によって、保護者の子どもに対する関わりかけ方が改善される可能性が示唆された。

Study together masato is に あ る where 発 da tong support セ ン タ ー に て participants raise し を, PECS (Picture Exchange Communication System) と い う コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の training を containing め た individual intervention で を university be applied し た. In the 27th year of the Heisei period, 6 groups of individual therapy for に and に autistic スペ and トラム トラム (ASD) 児とそ protectors and 2 groups of protectors of 児とそ suffering disorders other than ASD が participated in the <s:1>, 19 sessions every weekend (May to October 2015) of practical sessions た. In the year of Heisei 27, <s:1> research, and in the year prior to the main に, までに analysis of られたデ タ タ を and を lines った. Milk baby where と note を mutual す る た め の adult の masato わ り か け を note there are strategies と い い, 応 answer strategy と planning in classification strategy に さ れ る. Mother が 応 a strategy more than を く using い る こ と は, child ど も の ポ ジ テ ィ ブ な 発 da と masato even す る こ と が blame さ れ て い る. Mother, は, milk and where の joint attention の 発 da に 応 じ て note there are strategies を variations change さ せ て い る こ と が blame さ れ て い る が, そ れ を 縦 break に 検 card し た research は ほ と ん ど な い. Training before the annual に PECS の は ASD where の joint attention の 発 da を promote す unseen fruit が あ る こ と を card be し た た め, そ の training 経 through mutual strategy が の に mother pay attention to in - the す る possibility が exam え ら れ た. そ こ で, this study で は, PECS の training を containing む individual intervention に half year to attend す る こ と で, ASD where の mother と セ ラ ピ ス ト (intervention ス タ ッ フ) の note there are strategies の variations change を 縦 break に beg し 検 た. そ の results, セ ラ ピ ス ト の note there are strategies は 応 answer strategy が half で あ り, そ れ は で and a half years - the し な か っ た. One party and the mother should pay attention to the common strategy. The starting point of therapy is で 転 転. Change the strategy と転. Change the strategy を. At the same time, use て て た た. し か し, six months after に は mother の notice there are strategies も 応 a strategy を using い る こ と が intentionally に raised し, 応 answer strategy と planning strategies in の used to cut or が セ ラ ピ ス ト と with degree と な っ た. こ の こ と か ら, PECS の training を containing め た individual intervention へ の attend に よ っ て, protector の ど も に す seaborne る masato わ り か け party が improve さ れ が る possibility in stopping さ れ た.

项目成果

小児がん患児の復学における地元校の担任教員が行う配慮・支援―文献検討を通して―

当癌症儿童重返校园时，当地学校班主任提供的考虑和支持 - 通过文献回顾 -

• 发表时间: 2014
• 作者: Nagai;Y.;Kanazawa;T.;& Hinobayashi;T.;永井祐也・川内絵莉子・岡本光代;永井祐也・金澤忠博・前田早紀・日野林俊彦;永井祐也;川内絵莉子・永井祐也・岡本光代・竹田一則;永井祐也・金澤忠博・日野林俊彦;永井祐也・川内絵莉子・岡本光代
• 通讯作者: 永井祐也・川内絵莉子・岡本光代

成功体験が自閉症スペクトラム障害児の自尊感情に及ぼす効果―個別の指導計画に基づいた家庭訪問による学習支援を通して―

成功经历对自闭症谱系障碍儿童自尊的影响 - 通过基于个性化指导计划的家访提供学习支持 -

• 发表时间: 2014
• 作者: Nagai;Y.;Kanazawa;T.;& Hinobayashi;T.;永井祐也・川内絵莉子・岡本光代;永井祐也・金澤忠博・前田早紀・日野林俊彦;永井祐也
• 通讯作者: 永井祐也

PECSが自閉症スペクトラム障害児の社会コミュニケーションに及ぼす効果

PECS对自闭症谱系障碍儿童社交沟通的影响

• 发表时间: 2014
• 作者: Nagai;Y.;Kanazawa;T.;& Hinobayashi;T.;永井祐也・川内絵莉子・岡本光代;永井祐也・金澤忠博・前田早紀・日野林俊彦;永井祐也;川内絵莉子・永井祐也・岡本光代・竹田一則;永井祐也・金澤忠博・日野林俊彦
• 通讯作者: 永井祐也・金澤忠博・日野林俊彦

PECSが自閉スペクトラム症児の共同注意に及ぼす効果―アイトラッカーによる視線行動の測定から―

PECS 对自闭症谱系障碍儿童联合注意力的影响 - 来自使用眼动仪测量凝视行为 -

• 发表时间: 2015
• 作者: Nagai;Y.;Kanazawa;T.;& Hinobayashi;T.;永井祐也・川内絵莉子・岡本光代;永井祐也・金澤忠博・前田早紀・日野林俊彦
• 通讯作者: 永井祐也・金澤忠博・前田早紀・日野林俊彦

自閉スペクトラム症児の母親へのアタッチメント―集団療育場面における行動との関連―

自闭症谱系障碍儿童对母亲的依恋：与团体治疗环境中行为的关系

• 发表时间: 2015
• 作者: 下山せいら;井上武;阿形清和;永井祐也・武田鉄郎;前田早紀・金澤忠博・永井祐也・日野林俊彦
• 通讯作者: 前田早紀・金澤忠博・永井祐也・日野林俊彦