学級集団内におけるインフォーマル・グループへの帰属意識と階層認識に関する研究

非正式群体归属感与阶层群体内阶层认同研究

• 批准号: 14J10181
• 负责人: 鈴木 翔
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-25 至 2015-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14J10181/
• 关键词: 中学生; 高校生; 友だち; 恋人; いじめ

本研究では、記名式の質問紙調査、インタビュー調査、フィールドワークなどの複合的な調査手法を用いて、中高生の学級集団内におけるインフォーマル・グループへの帰属意識と階層認識がどのようなプロセスで形成されるのかを明らかにすることを目的とした。平成26年度は、このうち質問紙調査を行い、データの収集を行うとともに、本年度以前に収集したデータの分析を行い、学会誌への投稿、学会発表、書籍の刊行を行った。まず、学会誌等への発表については、7件（うち査読付論文3件）行った。特に、「なぜいじめは止められないのか？――中高生の社会的勢力に着目して」『教育社会学研究』第96集では、同輩集団間の勢力関係の形がいじめを抑止するに適していない現状を指摘し、今後の中高生の同輩集団研究へ大きな足がかりを作ることができた。また学会発表については、国際学会において、日本の中学生の恋人の有無の規定要因と、恋愛が彼らの学校生活や意識に与える影響について、国際比較の視点を踏まえながら、ディストリビューションペーパーとして発表を行った。中高生という思春期にあたる彼らの生活世界を捉えるためには、同性の交友関係だけではなく、異性との関わりに関しても描き出す必要があり、その貢献を為したといえるだろう。また、書籍等への刊行に関しては、初学者向けのテキストにおいて、「友だち」を扱った章を分担執筆した。ここでは、中学生向けの生活情報誌の記事を既存の社会学の理論と照らし合わせることで、これからの研究の遂行に欠かせない、理論枠組みの整理を行うことができたとかんがえられる。

This study is based on the use of registered questionnaire survey, questionnaire survey, and composite survey method for middle and high school students.おけるインフォーマル・グループへの帰 belong to consciousness and class awareness がどのようなプロセスで Formation されるのかを明らかにすることをpurpose とした. In 2006, the questionnaire survey was completed, the survey paper was collected, and the survey was completed this year. The former collects the analysis and analysis of the book, the contribution of the society's journal, the society's journal, and the publication of the book.まず, Society Chronicles, etc. への発 table については, 7 items (3 pieces of papers reviewed and submitted by うち) are OK.特に、「なぜいじめは出められないのか?——The social power of middle and high school students に目して」 "Educational Sociology Research" Episode 96 では, peer group group room の力The shape of the force relationship is suppressed and the current situation is pointed out and pointed out. After that, the peer group study of middle and high school students was completed.また学発表については, International Society において, Japan's middle school students' lovers' existence and absence の stipulated reasons と, love が比らのschool life や意The influence of knowledge and influence, the perspective of international comparison. . The middle and high school students are in puberty, the world is full of life, and the same-sex relationship is the same.なく, the opposite sex との关 わりに关 してもdraws out the necessary があり, そのcontribution したといえるだろう.また、Books, etc. are published by に关しては, beginners are written by けのテキストにおいて, and "Friends だち" を扱った章を is shared.ここでは, junior high school student to けのlife information journal の记事をexisting sociology のtheory とphoto らし合わせることで, これからの Research の carrying out に owed か せ な い, theory 枠 group み の arrangement を 行 う こ と が で き た と か ん が え ら れる.

项目成果

生活スキルの習得が進路志望意識に与える影響――高校2年生の学力差に着目して

生活技能获取对职业抱负的影响——关注高二学生学业能力差异

• 发表时间: 2015
• 期刊: 「子供の生活力に関する実態調査」報告書
• 作者: Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔
• 通讯作者: 鈴木翔

The Effects on Self-Consciousness of Junior High School Students in Japan Depending on the Fact That They Have Boyfriend / Girlfriend or Not

日本初中生有无男朋友/女朋友对自我意识的影响

• 发表时间: 2014
• 作者: Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一;歌川光一・鈴木翔;鈴木翔;冨田知世・須藤康介・佐藤昭宏・鈴木翔・山口泰史;鈴木翔;SUZUKI Sho
• 通讯作者: SUZUKI Sho

「教育社会学」の授業による教育効果――非教員免許取得希望者の学生も視野に入れて

“教育社会学”课程的教育效果：考虑到希望获得非教学执照的学生

• 发表时间: 2015
• 期刊: 田園調布学園大学紀要
• 作者: Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一
• 通讯作者: 鈴木翔・歌川光一

なぜいじめは止められないのか？――中高生の社会的勢力に着目して

为什么欺凌行为无法制止？

• 发表时间: 2015
• 期刊: 教育社会学研究
• 作者: Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一;歌川光一・鈴木翔;鈴木翔
• 通讯作者: 鈴木翔

高校時の学習行動と大学での学業適応の関連――教科学習と探究学習への学習の取り組みに着目して

高中学习行为与大学学业调整的关系：关注学科学习和探究学习的学习方法

• 发表时间: 2014
• 期刊: 大学評価研究
• 作者: Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一;歌川光一・鈴木翔;鈴木翔;冨田知世・須藤康介・佐藤昭宏・鈴木翔・山口泰史
• 通讯作者: 冨田知世・須藤康介・佐藤昭宏・鈴木翔・山口泰史