Development of Teaching Method based on Curriculum of Explorative Proving and their Verification by Scientific Evidence
Development of Teaching Method based on Curriculum of Explorative Proving and their Verification by Scientific Evidence
基于探索性证明及其科学证据验证课程的教学方法开发
批准号：
26282039
负责人：
Shimizu Shizumi
金额：
$10.32万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
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課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築
将证明作为问题探索的课程开发：构建日本初中数学各领域的发展框架
将证明作为问题探索的课程开发：构建日本初中数学各领域的发展框架
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
日本数学教育学会 春期研究大会論文集
影响因子：
--
作者：
[宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂]
通讯作者：
宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
学習指導要領算数・数学科改訂に向けての検討課題
数学/数学系课程设置修订应考虑的问题
数学/数学系课程设置修订应考虑的问题
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
日本数学教育学会誌
影响因子：
--
作者：
[Yuka Kitayama, Audrey Osler, Yoriko Hashizaki, 新垣 さき, 冨安慎吾, 青山和裕，松元新一郎, 中川裕之, 髙木まさき・寺井正憲・中村敦雄・山元隆春（編著）, 橋崎頼子, 青山和裕, 新垣 さき, 冨安慎吾, 中川裕之・油井幸樹, 日本数学教育学会教育課程委員会検討ＷＧ]
通讯作者：
日本数学教育学会教育課程委員会検討ＷＧ
A theoretical framework for curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary school level
中学数学证明教学课程开发的理论框架
中学数学证明教学课程开发的理论框架
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
Beswick, K., Muir, T., & Wells, J. (Eds.). Proceedings of 39th Psychology of Mathematics Education conference
影响因子：
--
作者：
[Shinno, Y., Miyakawa, T., Iwasaki, H., Kunimune, S., Mizoguchi, T., Ishii, T., Abe, Y.]
通讯作者：
Y.
Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof
开放流程图证明在形式证明入门课中的作用
开放流程图证明在形式证明入门课中的作用
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36
影响因子：
--
作者：
[Miyazaki, M., Fujita, T., and Jones, K.]
通讯作者：
K.
統計的探究プロセスを取り入れた授業実践について
关于结合统计探究过程的教学实践
关于结合统计探究过程的教学实践
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
[中川裕之, 青山和裕, 橋崎頼子, 青山和裕, Yuko Hayashi, 波津久和崇，中川裕之, 青山和裕, 橋崎頼子, Yuko Hayashi, 佐々祐之，中川裕之, 青山和裕, 橋崎頼子, 竜田 徹・林 裕子・米田 重和, 中川裕之, 青山和裕]
通讯作者：
青山和裕
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