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Development of Teaching Method based on Curriculum of Explorative Proving and their Verification by Scientific Evidence
基于探索性证明及其科学证据验证课程的教学方法开发
基本信息
- 批准号：26282039
- 负责人：
- 金额：$ 10.32万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
課題探究として証明することのカリキュラム開発:我が国の中学校数学科全領域における開発枠組みの構築
将证明作为问题探索的课程开发：构建日本初中数学各领域的发展框架
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
- 通讯作者：宮崎樹夫，岩永恭雄，松岡樂
学習指導要領算数・数学科改訂に向けての検討課題
数学/数学系课程设置修订应考虑的问题
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuka Kitayama;Audrey Osler;Yoriko Hashizaki;新垣 さき;冨安慎吾;青山和裕，松元新一郎;中川裕之;髙木まさき・寺井正憲・中村敦雄・山元隆春（編著）;橋崎頼子;青山和裕;新垣 さき;冨安慎吾;中川裕之・油井幸樹;日本数学教育学会教育課程委員会検討ＷＧ
- 通讯作者：日本数学教育学会教育課程委員会検討ＷＧ
A theoretical framework for curriculum development in the teaching of mathematical proof at the secondary school level
中学数学证明教学课程开发的理论框架
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shinno;Y.;Miyakawa;T.;Iwasaki;H.;Kunimune;S.;Mizoguchi;T.;Ishii;T.;Abe;Y.
- 通讯作者：Y.
Functions of Open Flow-chart Proving in introductory lessons of formal proof
开放流程图证明在形式证明入门课中的作用
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Miyazaki;M.;Fujita;T.;and Jones;K.
- 通讯作者：K.
中学校数学における課題探究として証明することの授業化：第２学年の内容「平行線と角の性質」，「多角形の角についての性質」
初中数学问题探索的证明分类：二年级内容《平行线和角的性质》、《多边形角的性质》
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：宮﨑樹夫;市川大輔，松岡 樂;岩永恭雄
- 通讯作者：岩永恭雄
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Shimizu Shizumi其他文献
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