Promotion of ESD lessons through result and problem of ESD program in german school

从德国学校ESD项目的结果和问题来推广ESD课程

基本信息

  • 批准号:
    26350236
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2017-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ESDを視点とした教師の気づき-クリティカル・リアリズムをてがかりとした家庭科教育での展開
ESD视角下的教师意识——以批判现实主义为指导的家政教育发展
  • DOI:
  • 发表时间:
    2016
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    竹下浩子;雑賀大輔・竹下俊治;竹下浩子
  • 通讯作者:
    竹下浩子
高等学校・家庭基礎における消費者教育の展開-食品ロスの授業を通して-
在高中和家庭基础知识中开展消费者教育 - 通过食物浪费课程 -
中学校・高等学校の教科書分析による消費者教育の動向
基于初高中教材分析的消费者教育趋势
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    竹下浩子;宇都宮早智
  • 通讯作者:
    宇都宮早智
高校生と大学生における消費意識と行動の比較
高中生和大学生消费意识和行为比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宇都宮早智;竹下浩子
  • 通讯作者:
    竹下浩子
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Takeshita Hiroko其他文献

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    2022
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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社区发展中内源性静电放电的产生和发展的生命史研究案例
  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
SDGsを目指した持続可能な地域の形成条件とESD評価方法に関する実証研究
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  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.33万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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