Development of a program to develop teaching materials research skills of teachers to foster metacognition of children in arithmetic learning

开发教师教材研究技能的计划，以培养儿童在算术学习中的元认知

• 批准号: 15K04432
• 负责人: Kato Hisae
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Hyogo University of Teacher Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-15K04432/
• 关键词: 数学教育; 教師教育; メタ認知; 算数教育; 教材研究; 算数学習

项目成果

授業を語る視点について：台湾での数学教育研究会と授業参観から

课堂教学的视角：来自台湾数学教育研究组及课堂观察

• 发表时间: 2016
• 期刊: 新しい算数研究
• 作者: 真島聖子;真島聖子;真島聖子;真島 聖子 梅野 正信;加藤久恵
• 通讯作者: 加藤久恵

「問い」をうむメタ認知を育てる算数科授業づくりに関する研究

创建数学课程以培养涉及提问的元认知的研究

• 发表时间: 2017
• 作者: 真島聖子;真島聖子;真島聖子;真島 聖子 梅野 正信;加藤久恵;加藤久恵,堀田千絵,植田悦司,有吉克哲,林達哉,指熊衛,藤原達矢,木村友香
• 通讯作者: 加藤久恵,堀田千絵,植田悦司,有吉克哲,林達哉,指熊衛,藤原達矢,木村友香

算数科授業における検索学習を取り入れたふり返りに関する研究

数学课堂反思结合搜索学习的研究

• 发表时间: 2017
• 作者: 真島聖子;真島聖子;真島聖子;真島 聖子 梅野 正信;加藤久恵;加藤久恵,堀田千絵,植田悦司,有吉克哲,林達哉,指熊衛,藤原達矢,木村友香;加藤 久恵，堀田 千絵，植田 悦司，有吉 克哲，指熊 衛，藤原 達矢，木村 友香
• 通讯作者: 加藤 久恵，堀田 千絵，植田 悦司，有吉 克哲，指熊 衛，藤原 達矢，木村 友香

子どもの数学的表現とそのメタ認知を育成する教材研究に関する一考察

培养儿童数学表达及其元认知的教材研究

• 发表时间: 2016
• 作者: 真島聖子;真島聖子;真島聖子;真島 聖子 梅野 正信;加藤久恵;加藤久恵,堀田千絵,植田悦司,有吉克哲,林達哉,指熊衛,藤原達矢,木村友香;加藤 久恵，堀田 千絵，植田 悦司，有吉 克哲，指熊 衛，藤原 達矢，木村 友香;加藤久恵
• 通讯作者: 加藤久恵

日本の算数科・数学科における教員養成・教員研修の現状と課題：授業研究と教材研究に焦点化して

日本数学系教师培训及师资培训的现状及问题：以课程研究和教材研究为重点

• 发表时间: 2016
• 作者: 真島聖子;真島聖子;真島聖子;真島 聖子 梅野 正信;加藤久恵;加藤久恵,堀田千絵,植田悦司,有吉克哲,林達哉,指熊衛,藤原達矢,木村友香;加藤 久恵，堀田 千絵，植田 悦司，有吉 克哲，指熊 衛，藤原 達矢，木村 友香;加藤久恵;加藤久恵
• 通讯作者: 加藤久恵