Theoretische Untersuchung der Rekombination von Ozon

臭氧复合的理论研究

• 批准号: 5437640
• 负责人: Dr. Reinhard Schinke
• 金额: --
• 依托单位: Max-Planck-Institut für Dynamik und Selbstorganisation (MPIDS)
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2003-12-31 至 2009-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5437640?language=en
• 关键词: Theoretische; Untersuchung; der; Rekombination; von

Gegenstand des Antrags ist die theoretische Untersuchung der Bildung von Ozon in einem Gemisch aus Sauerstoffatomen, -molekülen und Argonatomen. Ziel ist es, die ungewöhnliche Temperatur- und Druckabhängigkeit der Bildungsrate sowie ihre Isotopenabhängigkeit auf der Basis von dynamischen Rechnungen möglichst ohne Anpassungsparameter zu reproduzieren und zu verstehen. Dazu sollen sowohl der Energietransfer- als auch der Chaperon Mechanismus als Modelle untersucht werden. Als wesentliches Werkzeug werden klassische Trajektorien zur Beschreibung der verschiedenen bi- und termolekularen Stöße eingesetzt: O + O2 + Ar, OAr + O2 und O2Ar + O. Grundlage wird ein neues mit Hilfe von Elektronenstrukturrechnungen zu bestimmendes ArO3 Wechselwirkungspotenzial sein, das alle möglichen Produktkanäle korrekt beschreibt. Die Bildungsraten sollen mittels kinetischer Gleichungen, in die die Zerfallsrate der verschiedenen Stoßkomplexe und Energietransferraten eingehen, bestimmt werden. Neu an der kinetischen Formulierung ist die Berücksichtigung des intramolekularen Energietransfers im isolierten Molekül.

Antrags的起源是对臭氧在一种天然气、分子和氩气中的培养的理论探讨。Ziel is es，die ungewöhnliche Temperatur- und Druckabhängigkeit der Bildungsrate sowie ihre Isotopenabhängigkeit auf der Basis von dynamischen Rechnungen möglichst ohne Anpassungsparameter zu reproduzieren und zu verstehen.因此，能量传递的研究也是建立韦尔登模型的基础.韦尔登经典的工艺路线是对两种不同类型的气体进行比较：O + O2 + Ar，OAr + O2和O2 Ar + O。基本原理将通过电子结构的辅助来确定ArO 3的使用寿命，从而使所有的产品都能正常工作。教育必须有动力学上的平衡，在复杂的结构和能量转移的过程中，必须有韦尔登的参与。Neu an der kinetischen Formulierung is die Berücksichtigung des intramolekularen Energietransfers im isolierten Molekül.