A Study on Developing Educational Materials for secondary school students based on Clarifying Viewpoints and Objects of the Observation in Learning Space Figures.
A Study on Developing Educational Materials for secondary school students based on Clarifying Viewpoints and Objects of the Observation in Learning Space Figures.
基于明确学习空间图形观察观点和观察对象的中学生教材开发研究。
批准号：
15K00911
负责人：
OHTA Shinya
金额：
$2.08万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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空間における位置関係のとらえ方―南半球から見た太陽の動きを題材として―
如何理解空间中的位置关系 - 基于从南半球看到的太阳的运动 -
如何理解空间中的位置关系 - 基于从南半球看到的太阳的运动 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
日本数学教育学会 第48回秋期研究大会発表集録
影响因子：
--
作者：
[Haruhiko Ueda, Kenetsu Narita,Yuki Yamamoto, Minoru Omote, Seiji Sakoda,Hiroshi Yosida, Kouichi Toda, 慶応義塾大学インターネット望遠鏡プロジェクト, 松原敏治，樺沢公一，太田伸也, 太田伸也，樺沢公一，松原敏治, 川村栄之，太田伸也，松原敏治, 松原敏治，川村栄之，太田伸也, 太田伸也，松原敏治，川村栄之, 松原敏治，川村栄之，太田伸也, 太田伸也，松原敏治, 松原敏治，川村栄之，太田伸也]
通讯作者：
松原敏治，川村栄之，太田伸也
空間図形の問題解決における視線の顕在化の役割－立方体の模型を観察する授業での生徒と教師のやりとりから－
视觉凝视在解决空间几何问题中的作用 - 来自学生和老师在课堂上观察立方模型的互动 -
视觉凝视在解决空间几何问题中的作用 - 来自学生和老师在课堂上观察立方模型的互动 -
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
日本数学教育学会第51回秋期研究大会発表集録
影响因子：
--
作者：
[Haruhiko Ueda, Kenetsu Narita,Yuki Yamamoto, Minoru Omote, Seiji Sakoda,Hiroshi Yosida, Kouichi Toda, 慶応義塾大学インターネット望遠鏡プロジェクト, 松原敏治，樺沢公一，太田伸也]
通讯作者：
松原敏治，樺沢公一，太田伸也
空間図形の問題解決場面における「対象／視点」の実際―太陽の動きを題材とする授業での生徒の活動から―
空间形状解题场景中“物体/视点”的现实 - 来自学生在太阳运动课堂上的活动 -
空间形状解题场景中“物体/视点”的现实 - 来自学生在太阳运动课堂上的活动 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日本数学教育学会 第49回秋期研究大会発表集録
影响因子：
--
作者：
[Haruhiko Ueda, Kenetsu Narita,Yuki Yamamoto, Minoru Omote, Seiji Sakoda,Hiroshi Yosida, Kouichi Toda, 慶応義塾大学インターネット望遠鏡プロジェクト, 松原敏治，樺沢公一，太田伸也, 太田伸也，樺沢公一，松原敏治, 川村栄之，太田伸也，松原敏治, 松原敏治，川村栄之，太田伸也, 太田伸也，松原敏治，川村栄之]
通讯作者：
太田伸也，松原敏治，川村栄之
空間における位置関係のとらえ方（2）―模型の利用による視点の共有に着目して―
如何理解空间位置关系（二）-注重通过模型分享观点-
如何理解空间位置关系（二）-注重通过模型分享观点-
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日本数学教育学会 第49回秋期研究大会発表集録
影响因子：
--
作者：
[Haruhiko Ueda, Kenetsu Narita,Yuki Yamamoto, Minoru Omote, Seiji Sakoda,Hiroshi Yosida, Kouichi Toda, 慶応義塾大学インターネット望遠鏡プロジェクト, 松原敏治，樺沢公一，太田伸也, 太田伸也，樺沢公一，松原敏治, 川村栄之，太田伸也，松原敏治, 松原敏治，川村栄之，太田伸也, 太田伸也，松原敏治，川村栄之, 松原敏治，川村栄之，太田伸也]
通讯作者：
松原敏治，川村栄之，太田伸也
空間図形の問題解決における「対象／視点」の顕在化－立方体の模型を観察する授業での生徒の活動から－
解决空间几何问题中“物体/透视”的出现 - 来自学生在课堂上观察立方体模型的活动 -
解决空间几何问题中“物体/透视”的出现 - 来自学生在课堂上观察立方体模型的活动 -
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
日本数学教育学会第50回秋期大会発表集録
影响因子：
--
作者：
[Haruhiko Ueda, Kenetsu Narita,Yuki Yamamoto, Minoru Omote, Seiji Sakoda,Hiroshi Yosida, Kouichi Toda, 慶応義塾大学インターネット望遠鏡プロジェクト, 松原敏治，樺沢公一，太田伸也, 太田伸也，樺沢公一，松原敏治]
通讯作者：
太田伸也，樺沢公一，松原敏治
共 9 条
Development for pre-service and in-service mathematics teacher training programs focusing on the process of thinking mathematically
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批准号：21500819
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.5万
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财政年份：2009
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负责人：OHTA Shinya
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依托单位：
Developing Teaching Materials for the Improvement of School Mathematics
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批准号：13680185
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.73万
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财政年份：2001
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负责人：OHTA Shinya
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依托单位：