Research on Distance Learning Cooperative Seminar for Global Arithmetic & Mathematics Teacher Training
Research on Distance Learning Cooperative Seminar for Global Arithmetic & Mathematics Teacher Training
全球算术远程学习合作研修班研究
批准号：
15K01063
负责人：
KAWASAKI Tetsushi
金额：
$2.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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A Comparative Research of Three Countries on Various Backgrounds of Students and Mathematics Education Through Surveys in Germany, Brazil and Japan
通过对德国、巴西和日本的调查对三个国家不同背景的学生和数学教育进行比较研究
通过对德国、巴西和日本的调查对三个国家不同背景的学生和数学教育进行比较研究
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Tomoko NINOMIYA, Sonoko MORI, et al]
通讯作者：
et al
Research to Current Subject in Figure Education from upper Elementary School in Japan - Effectiveness on “Kiri-E” with Origami -
日本小学高年级人物教育课题研究 - 折纸“Kiri-E”的效果 -
日本小学高年级人物教育课题研究 - 折纸“Kiri-E”的效果 -
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[杉浦さや, 大平茂輝, 長尾確, 橋本吉弘，中井保行，河﨑哲嗣]
通讯作者：
橋本吉弘，中井保行，河﨑哲嗣
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mutfried Hartmann, Tomas Borys, Fabian Mundt, Tetsushi Kawasaki, Arno Bayer]
通讯作者：
Arno Bayer
フェルミ推定を活用した数学的モデリングの基礎研究 － 初等教育段階を対象に行った実践と考察 －
费米估计数学建模基础研究-基础教育阶段的实践与思考-
费米估计数学建模基础研究-基础教育阶段的实践与思考-
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[M. Zushi, Y. Miyazaki, T. Miyamoto, K. Norizuki, 岡本英通，河﨑哲嗣]
通讯作者：
岡本英通，河﨑哲嗣
(1) 数学的モデリングチャレンジ岐阜 データから考えよう！ データでつくるモノ作り（創り）のヒント
(1) 数学建模挑战赛岐阜 让我们从数据中思考吧！
(1) 数学建模挑战赛岐阜 让我们从数据中思考吧！
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
共 38 条
Development research of mathematical modelling class for students in elementary school teacher training course
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批准号：23501187
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.08万
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财政年份：2011
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负责人：KAWASAKI Tetsushi
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依托单位：
国内基金
海外基金
科普助力中小学STEAM教育体系构建及课程创新研究
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批准号：
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项目类别：省市级项目
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资助金额：--
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批准年份：2025
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负责人：范卿泽
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依托单位：
STEAM教育中跨学科协同学习的内在机理与优化策略研究
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批准号：72004055
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项目类别：青年科学基金项目
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资助金额：24.0万元
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批准年份：2020
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负责人：梁云真
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依托单位：