Research on Distance Learning Cooperative Seminar for Global Arithmetic & Mathematics Teacher Training

全球算术远程学习合作研修班研究

基本信息

  • 批准号:
    15K01063
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2015
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2015-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
A Comparative Research of Three Countries on Various Backgrounds of Students and Mathematics Education Through Surveys in Germany, Brazil and Japan
通过对德国、巴西和日本的调查对三个国家不同背景的学生和数学教育进行比较研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tomoko NINOMIYA;Sonoko MORI;et al
  • 通讯作者:
    et al
Research to Current Subject in Figure Education from upper Elementary School in Japan - Effectiveness on “Kiri-E” with Origami -
日本小学高年级人物教育课题研究 - 折纸“Kiri-E”的效果 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    杉浦さや;大平茂輝;長尾確;橋本吉弘,中井保行,河﨑哲嗣
  • 通讯作者:
    橋本吉弘,中井保行,河﨑哲嗣
GEOMETRISCHE MODELLIERUNG KULTURELLER DIFFERENZEN
几何建模文化差异
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Mutfried Hartmann;Tomas Borys;Fabian Mundt;Tetsushi Kawasaki;Arno Bayer
  • 通讯作者:
    Arno Bayer
フェルミ推定を活用した数学的モデリングの基礎研究 - 初等教育段階を対象に行った実践と考察 -
费米估计数学建模基础研究-基础教育阶段的实践与思考-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    M. Zushi;Y. Miyazaki;T. Miyamoto;K. Norizuki;岡本英通,河﨑哲嗣
  • 通讯作者:
    岡本英通,河﨑哲嗣
(1) 数学的モデリングチャレンジ岐阜 データから考えよう! データでつくるモノ作り(創り)のヒント
(1) 数学建模挑战赛岐阜 让我们从数据中思考吧!
  • DOI:
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  • 影响因子:
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  • 通讯作者:
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KAWASAKI Tetsushi其他文献

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    $ 2.75万
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    23K20188
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    2024
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    $ 2.75万
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    23K24957
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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通过数学科学与艺术融合的高等STEAM教育方法的开发和评估
  • 批准号:
    24K06377
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    24K06390
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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通过折纸制作培养高中生解决问题能力的STEAM教材的开发和提案
  • 批准号:
    24K06015
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    24K06038
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
STEAM教育の視点から探究心を育む自然環境下の素材と活動の体系化に関する研究
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  • 批准号:
    24K05875
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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