第二语言读者阅读日语文本的过程和遇到的困难研究-猫眼课题宝

第二语言读者阅读日语文本的过程和遇到的困难研究

批准号：

16K02816

负责人：

FORD-NIWA Junko

金额：

$0.92万

依托单位：

Saga University

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

财政年份：

2016

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2016-04-01 至 2019-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16K02816/

关键词：

日本語学習者読解過程読解困難点省略主語の特定日本語学習者の読解主語の省略助詞に関する知識意味の整合性日本語教育読解教育

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日本語学習者の読解における主語の特定―中級学習者と上級学習者の比較―

识别日语学习者阅读理解的主题：中级和高级学习者之间的比较。

DOI： --

发表时间： 2018

期刊：

佐賀大学全学教育機構紀要

影响因子： --

作者：

[丸山千歌, 小澤伊久美, 丸山千歌・小澤伊久美, フォード丹羽順子]

通讯作者：フォード丹羽順子

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