Development of Self-Analysis Tool of Basic English Skills for College Students and Working Adults and Construction of its Formative Use

大学生和上班族英语基础能力自我分析工具的开发及其形成性运用的构建

基本信息

  • 批准号:
    16K02970
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Development of a Reading Vocabulary Test: Sophistication of RLG Test
阅读词汇测试的开发:RLG 测试的复杂性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kayoko H. Murakami;Taizo Kudo;Yukiko Tashima
  • 通讯作者:
    Yukiko Tashima
Integration of Person In Context Theory (PICT) and Spirituality: Aimed at Establishing Tangible Self-awareness of L2 Motivation toward Self-and-Language Maturity
人语境理论(PICT)与灵性的整合:旨在建立有形的自我意识,促进自我和语言成熟的二语动机
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    KANAOKA Masao;USHIODA Ema;WATANABE Atsuko;KATO Chhiro
  • 通讯作者:
    KATO Chhiro
What problems does a writing teacher find in freshmen’s English writing? :Six features found in freshmen’s writing
写作老师发现新生英语写作存在哪些问题:新生写作的六大特点?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    愛知教育大学大学院共同教科開発学専攻編(高橋美由紀;石川恭;倉本哲男;野地恒有;稲葉みどり;古田真司;筒井清次郎);工藤泰三;Yukiko Tashima
  • 通讯作者:
    Yukiko Tashima
文法の基礎知識を測るGテストの形成的利用-コミュニケーション活動と文法指導の両立を目指して-
形成性地使用G测试来衡量语法基础知识 - 旨在平衡沟通活动和语法教学 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    加藤千博;田島祐規子;村上嘉代子;前川浩子
  • 通讯作者:
    前川浩子
RLG研究会(英語教育)
RLG学习小组(英语教育)
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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Kato Chihiro其他文献

メッシュ農業気象データを用いた畑地作土層内の土壌水分量・地温の予測
利用网格农业气象数据预测田间土层土壤含水量和土壤温度
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima Yuki;Heitman Joshua L.;Sakai Masaru;Kato Chihiro;Horton Robert;坂井勝・三口貴久代
  • 通讯作者:
    坂井勝・三口貴久代
土壌クラスト層の透水係数が畑地の蒸発に与える影響
土壤结皮层导水率对农田蒸发的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima Yuki;Heitman Joshua L.;Sakai Masaru;Kato Chihiro;Horton Robert;坂井勝・三口貴久代;高橋由奈・坂井勝・取出伸夫
  • 通讯作者:
    高橋由奈・坂井勝・取出伸夫
マイクロバイオータとH. pylori感染
微生物群和幽门螺杆菌感染
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tsugawa Hitoshi;Kato Chihiro;Mori Hideki;Matsuzaki Juntaro;Kameyama Kaori;Saya Hideyuki;Hatakeyama Masanori;Suematsu Makoto;Suzuki Hidekazu;津川仁
  • 通讯作者:
    津川仁
畑地の蒸発に地表面近傍の透水係数が与える影響
近地表水力传导率对农田蒸发的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kojima Yuki;Heitman Joshua L.;Sakai Masaru;Kato Chihiro;Horton Robert;坂井勝・三口貴久代;高橋由奈・坂井勝・取出伸夫;高橋由奈・坂井勝・取出伸夫
  • 通讯作者:
    高橋由奈・坂井勝・取出伸夫
Local environmental effects on cosmic ray observations at Syowa Station in the Antarctic: PARMA-based snow cover correction for neutrons and machine learning approach for neutrons and muons
南极昭和站宇宙线观测的局部环境影响:基于 PARMA 的中子积雪校正以及中子和 μ 子的机器学习方法
  • DOI:
    10.1051/swsc/2022033
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.3
  • 作者:
    Kataoka Ryuho;Sato Tatsuhiko;Kato Chihiro;Kadokura Akira;Kozai Masayoshi;Miyake Shoko;Murase Kiyoka;Yoshida Lihito;Tomikawa Yoshihiro;Munakata Kazuoki
  • 通讯作者:
    Munakata Kazuoki

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Construction of an English Curriculum to Connect with EMI Courses and Development of its WEB Materials
与EMI课程衔接的英语课程建设及WEB资料开发
  • 批准号:
    19K00766
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Predicting soil water movement at a converted upland field by considering charcteristic of root water uptake
考虑根系吸水特性预测旱田改建后的土壤水分运动
  • 批准号:
    15K18756
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

遠隔授業に対応したアクティブラーニング型物理学実験テーマの教育効果測定指標の開発
与远程学习相适应的主动学习物理实验主题教育效果衡量指标的制定
  • 批准号:
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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ICT活用授業の教育効果測定に関する総合的研究 ~連関モデル構築の試み~
衡量ICT基础课堂教育效果的综合研究 - 尝试构建关系模型 -
  • 批准号:
    20K00718
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
トライアンギュレート法を用いた地域連携実習カリキュラムの教育効果測定と改善
利用三角测量法衡量和提高区域协作培训课程的教育效果
  • 批准号:
    19653090
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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