Practical and theoretical study on educational methods for dialogical intercultural understanding
对话式跨文化理解教育方法的实践和理论研究
基本信息
- 批准号:16K04310
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「自分たち―他者たち」への理解と認識の変化ー太平洋戦争、靖国神社、慰安婦等を素材にする映画を用いて
对“我们他者”的理解和认知的变化——使用以太平洋战争、靖国神社、慰安妇等为背景的电影
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yamamoto;T.;協働省察の導入と児童の逸脱行動の減少との共起現象;山本登志哉;山本登志哉;Eiji Tomida;呉宣児・崔順子
- 通讯作者:呉宣児・崔順子
"Dynamics of intercultural understanding:An analysis of dialogical classes between" in Symposium"How can we understand and study culture? New methodlogies of dialogical research for mutual understanding"
研讨会“我们如何理解和研究文化?相互理解的对话研究新方法论”中的“跨文化理解的动力:对话类别的分析”
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:市本 早香;富田 英司;Oh Sunah;布施光代;小平英志・安藤史高・布施光代;Chengnan Pian and Tomomi Sakakibara
- 通讯作者:Chengnan Pian and Tomomi Sakakibara
"Story presenting method" as dialogical research tool for understanding culture" in Symposium"How can we understand and study culture? New methodlogies of dialogical research for mutual understanding"
研讨会《我们如何理解和研究文化?》中的“故事呈现法”作为理解文化的对话研究工具”
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:糸井 尚子 (著;編集);上淵 寿 (著;編集);利根川 明子 (著);柏﨑 秀子 (著);林 創 (著);近藤 龍彰 (著);中野 貴博 (著);坂本 美紀 (著);伊藤 貴昭 (著);仲 真紀子 (著);篠ヶ谷 圭太 (著);富田 英司 (著);藤野 博 (著);奥野 誠一 (著);教師のための教育学シリーズ編集委員会 (監修);Tadaharu Watanabe
- 通讯作者:Tadaharu Watanabe
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