Practical and theoretical study on educational methods for dialogical intercultural understanding
Practical and theoretical study on educational methods for dialogical intercultural understanding
对话式跨文化理解教育方法的实践和理论研究
批准号：
16K04310
负责人：
OH SUN AH
金额：
$2.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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国際児童発達教育院(韓国)
国际儿童发展与教育学院（韩国）
国际儿童发展与教育学院（韩国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
「自分たち―他者たち」への理解と認識の変化ー太平洋戦争、靖国神社、慰安婦等を素材にする映画を用いて
对“我们他者”的理解和认知的变化——使用以太平洋战争、靖国神社、慰安妇等为背景的电影
对“我们他者”的理解和认知的变化——使用以太平洋战争、靖国神社、慰安妇等为背景的电影
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yamamoto, T., 協働省察の導入と児童の逸脱行動の減少との共起現象, 山本登志哉, 山本登志哉, Eiji Tomida, 呉宣児・崔順子]
通讯作者：
呉宣児・崔順子
韓国国際児童発達教育研究院(韓国)
韩国国际儿童发展教育研究所（韩国）
韩国国际儿童发展教育研究所（韩国）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
"Dynamics of intercultural understanding:An analysis of dialogical classes between" in Symposium"How can we understand and study culture? New methodlogies of dialogical research for mutual understanding"
研讨会“我们如何理解和研究文化？相互理解的对话研究新方法论”中的“跨文化理解的动力：对话类别的分析”
研讨会“我们如何理解和研究文化？相互理解的对话研究新方法论”中的“跨文化理解的动力：对话类别的分析”
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[市本 早香, 富田 英司, Oh Sunah, 布施光代, 小平英志・安藤史高・布施光代, Chengnan Pian and Tomomi Sakakibara]
通讯作者：
Chengnan Pian and Tomomi Sakakibara
"Story presenting method" as dialogical research tool for understanding culture" in Symposium"How can we understand and study culture? New methodlogies of dialogical research for mutual understanding"
研讨会《我们如何理解和研究文化？》中的“故事呈现法”作为理解文化的对话研究工具”
研讨会《我们如何理解和研究文化？》中的“故事呈现法”作为理解文化的对话研究工具”
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[糸井 尚子 (著, 編集), 上淵 寿 (著, 編集), 利根川 明子 (著), 柏﨑 秀子 (著), 林 創 (著), 近藤 龍彰 (著), 中野 貴博 (著), 坂本 美紀 (著), 伊藤 貴昭 (著), 仲 真紀子 (著), 篠ヶ谷 圭太 (著), 富田 英司 (著), 藤野 博 (著), 奥野 誠一 (著), 教師のための教育学シリーズ編集委員会 (監修), Tadaharu Watanabe]
通讯作者：
Tadaharu Watanabe
共 34 条
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