Study of IPC for Stress Coping in Young Adults

IPC 对年轻人压力应对的研究

基本信息

  • 批准号:
    16K04406
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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专利数量(0)
患者と薬剤師が交互にテキストを音読する個人心理教育手法を用いた服薬指導-服薬意義の理解がすすんだ双極Ⅱ型障害患者の一例-
使用个人心理教育方法进行用药指导,其中患者和药剂师轮流大声朗读文本 - 一个患有 II 型双相情感障碍的患者在理解服药重要性方面取得进展的例子 -
小野久江研究室HP
小野久惠实验室HP
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
小野久江研究室(関西学院大学)facebook
小野久惠实验室(关西学院大学)facebook
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
Effect of Interpersonal Counseling on Subthreshold Depression in Undergraduates
人际咨询对大学生阈下抑郁的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ami Yamamoto;Reiko Taketani;Emi Tsujimoto;Noa Tsujii;Osamu Shirakawa;Hisae Ono
  • 通讯作者:
    Hisae Ono
ADHD児担当の有無による教員のQOLの違い
教师的生活质量差异取决于他们是否负责多动症儿童
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    齊藤由佳;竹谷怜子;辻本江美;山本亞実;小野久江;竹谷怜子・小野久江
  • 通讯作者:
    竹谷怜子・小野久江
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Suicide and Stress-Coping in 20s and 30s
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    2023
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    $ 2.91万
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  • 资助金额:
    $ 2.91万
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  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
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    2023
  • 资助金额:
    $ 2.91万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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