A Research on How to Acquire Embodied Knowledge Required to Teacher to Support Children's Play
A Research on How to Acquire Embodied Knowledge Required to Teacher to Support Children's Play
批准号:
16K04494
负责人:
Iwata Junko
金额:
$2.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2016
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2016-04-01 至 2019-03-31
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クラスにおける子どもの主体性はいかに確立されるか(1)─クラス集団における応答的同調としての当番活動─
孩子在班级中的独立性是如何建立的(一)——班集体中反应同步的值班活动——
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[吉田龍宏・山田祥子・小川博久・ 岩田遵子・伊藤早穂]
通讯作者:
吉田龍宏・山田祥子・小川博久・ 岩田遵子・伊藤早穂
保育者が幼児達と関わる集団実践理論の必要性(1)─「個の幼児理解」を前提とする現行の保育理論を問う─
保育员与幼儿互动的群体实践理论的必要性(一)——对现行以“幼儿个体理解”为前提的保育理论的质疑——
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[原田 恵理子, 太田 拓紀, 宮本健市郎, 岩田遵子, 森山 賢一, 岩田遵子, Takayuki Sato, 森山 賢一, 岩田遵子, 佐藤 隆之, 牛渡 淳, 佐藤隆之, 小川博久・岩田遵子・中山昌樹・中田幸子]
通讯作者:
小川博久・岩田遵子・中山昌樹・中田幸子
保育者が幼児達と関わる集団実践理論の必要性(2)個別的・言語的関与傾向の強い保育実践例の検討を通して─
保育工作者与幼儿互动的团体实践理论的必要性(2)通过对个人和语言参与倾向较强的保育实践实例的考察─
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[原田 恵理子, 太田 拓紀, 宮本健市郎, 岩田遵子, 森山 賢一, 岩田遵子, Takayuki Sato, 森山 賢一, 岩田遵子, 佐藤 隆之, 牛渡 淳, 佐藤隆之, 小川博久・岩田遵子・中山昌樹・中田幸子, 牛渡 淳, 宮本健市郎, 岩田遵子・小川博久・中山昌樹・中田幸子]
通讯作者:
岩田遵子・小川博久・中山昌樹・中田幸子
「個の幼児理解」を前提とする現行の保育理論を問う(Ⅱ)─保育者が囚われている保育理念と行動の呪縛を解く─
质疑现行以“婴幼儿个体理解”为前提的育儿理论(二)——打破育儿工作者陷入的育儿理念与行为魔咒——
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[原田 恵理子, 太田 拓紀, 宮本健市郎, 岩田遵子, 森山 賢一, 岩田遵子, Takayuki Sato, 森山 賢一, 岩田遵子, 佐藤 隆之, 牛渡 淳, 佐藤隆之, 小川博久・岩田遵子・中山昌樹・中田幸子, 牛渡 淳, 宮本健市郎, 岩田遵子・小川博久・中山昌樹・中田幸子, 宮本健市郎, 牛渡 淳, 吉田龍宏・小川博久・岩田遵子・伊藤早穂・山田祥子, 宮本健市郎, 岩田遵子, 牛渡 淳, 宮本健市郎, 吉田龍宏・小川博久・岩田遵子・伊藤早穂・山田祥子, 滝沢 和彦, 佐藤隆之, 岩田遵子・小川博久]
通讯作者:
岩田遵子・小川博久
現代において「子ども社会」の再生は可能か─保育施設における子ども集団の創成に向けて─
现代的“儿童社会”有可能复兴吗? - 致力于在保育设施中创建儿童群体 -
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[岩田遵子, 小川博久]
通讯作者:
小川博久
共 20 条
Development of a program to improve teachers' play leadership skills to ensure the development of all individuals
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批准号:19K02794
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.75万
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财政年份:2019
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负责人:Iwata Junko
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依托单位:
海外基金