Research and development of learning environment of operative proof that promotes exploratory learning activities
Research and development of learning environment of operative proof that promotes exploratory learning activities
促进探索性学习活动的操作证明学习环境的研究与开发
批准号：
16K04647
负责人：
SASA HIROYUKI
金额：
$2.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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教員養成学の構築に関する基礎研究－デザイン科学の視点から―
构建教师培训科学的基础研究——设计科学的视角——
构建教师培训科学的基础研究——设计科学的视角——
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shunya Sakane, Kentaro Watanabe, Takeshi Fujita, Md. Mahfuz Alam, Kentarou Sawano, Yoshiaki Nakamura, 佐々祐之，田口哲，佐川正人]
通讯作者：
佐々祐之，田口哲，佐川正人
「見方・考え方」を働かせる算数授業
鼓励“观察和思考”的数学课
鼓励“观察和思考”的数学课
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[瀧ヶ平 悠史, 佐々 祐之, 末原 久史, 本創研]
通讯作者：
本創研
平成29年改訂 中学校教育課程実践講座 数学
2017年修订初中课程实践课数学
2017年修订初中课程实践课数学
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[瀧ヶ平 悠史, 佐々 祐之, 末原 久史, 本創研, 永田潤一郎(編)，佐々祐之，茅野公穂，岩田耕司，松元新一郎]
通讯作者：
永田潤一郎(編)，佐々祐之，茅野公穂，岩田耕司，松元新一郎
科学教育の内容・活動に固有な非認知スキルの評価方法の開発―領域「数と式」における調査内容について―
开发针对科学教育内容和活动的非认知技能评估方法 -关于“数学和公式”领域的研究内容-
开发针对科学教育内容和活动的非认知技能评估方法 -关于“数学和公式”领域的研究内容-
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
日本科学教育学会年会論文集４２
影响因子：
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作者：
[平野晃平, 吉田哲, 篠塚明彦, 篠塚明彦, 篠塚明彦, 篠塚明彦, 中川裕之，佐々祐之，榎本哲士]
通讯作者：
中川裕之，佐々祐之，榎本哲士
課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討―
将证明作为问题探索的课程开发 - 重新审视“数学和公式”领域的课程开发框架 -
将证明作为问题探索的课程开发 - 重新审视“数学和公式”领域的课程开发框架 -
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
日本数学教育学会第４回春期研究大会論文集
影响因子：
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作者：
[浜本純逸, 奥泉香, 近藤聡, 中村純子, 砂川誠司, 中村敦雄, 松山雅子, 鹿内信善, 羽田潤, 瀧口美絵, 大内善一, 草野十四朗, 上田祐二, 石田喜美, 藤森裕治, 町田守弘, 湯口隆司, 有田洋子, 有田洋子, 有田洋子, 有田洋子, 有田洋子, 編著：辻泰秀 分担執筆：有田洋子, 編著：池永真義 分担執筆：有田洋子, 伊藤真, 伊藤真, 伊藤真, 伊藤真, 伊藤真, 伊藤真, 伊藤真, 冨安慎吾, 長岡 由記, 佐々祐之，中川裕之]
通讯作者：
佐々祐之，中川裕之
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