A study of multimodal literacy development using media in Japanese language education

日语教育中利用媒体进行多模式读写能力发展的研究

基本信息

  • 批准号:
    16K04685
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.33万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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マルチモーダル・テクストを活用した国語科教育の研究 ― “Doing Ads”(EMC,2008)における「非営利広告」を活用した学習活動を中心に その2―
使用多模态文本的日语教育研究 - 关注“Doing Ads”中使用“非营利广告”的学习活动(EMC,2008)第 2 部分 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    羽田潤;羽田潤;羽田潤;羽田潤;羽田潤;羽田 潤;羽田潤;羽田潤
  • 通讯作者:
    羽田潤
マルチモーダル・テクストを活用した国語科教育の研究-“Doing Ads”(EMC,2008)における「公共広告」を活用した学習活動を中心に-
使用多模态文本的日语教育研究 - 以“Doing Ads”中的“公告”为中心的学习活动(EMC,2008) -
マルチモーダル・テクストを活用した国語科教育の研究-「グローバルチャリティキャンペーン」(“Doing Ads”,EMC,2008)を中心に-
使用多模态文本的日语教育研究 - 关注“全球慈善运动”(“Doing Ads”,EMC,2008)-
言葉による見方・考え方」を広げる・深める言語活動のためのICT活用
利用ICT进行语言活动,通过文字扩展和加深你的视角和思维方式
マルチモーダル・テクストを活用した国語科教育の研究-セクションⅣ「広告産業の裏側(Inside the Industry)」(“Doing Ads”, EMC, 2008)における「規制(Regulation)」を中心に-
使用多模态文本进行日语教育研究 – 关注第四节“行业内部”中的“监管”(“Doing Ads”,EMC,2008) –
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    羽田潤;羽田潤
  • 通讯作者:
    羽田潤
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