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Construction of teacher training model for Calligraphy education in Japan,China,Korea.-Through comparison and analysis of the current situation-
日中韩书法教育师资培养模式的构建-通过现状的比较分析-
基本信息
- 批准号：16K04746
- 负责人：
- 金额：$ 2万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
日中比較による中華人民共和国小学校の検定教科書『書法練習指導』に関する研究
中华人民共和国小学认证教科书《实践实践指导》的研究，比较日本和中国。
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：草津祐介;加藤泰弘
- 通讯作者：加藤泰弘
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KATO Yasuhiro其他文献
マシートル鉱物の流体包有物から探る沈み込み帯の物質循環系-マントルウェッジの四次元解析-
从上颌矿物流体包裹体探讨俯冲带物质循环系统——地幔楔四维分析——
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KATO Yasuhiro;FUJINAGA Koichino;SUZUKI Katsuhiko;Yamamoto Junji;山本順司;Arakawa Masashi;Yamamoto Junji;山本順司 - 通讯作者：
山本順司
マントル鉱物の流体包有物から探る沈み込み帯の物質循環系-マントルウェッジの四次元解析-
从地幔矿物流体包裹体探讨俯冲带物质循环系统——地幔楔的四维分析——
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KATO Yasuhiro;FUJINAGA Koichino;SUZUKI Katsuhiko;Yamamoto Junji;山本順司 - 通讯作者：
山本順司
マントルウェッジのメルト包有物と粒間成分
地幔楔中的熔体包裹体和粒间成分
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KATO Yasuhiro;FUJINAGA Koichino;SUZUKI Katsuhiko;Yamamoto Junji;山本順司;Arakawa Masashi;Yamamoto Junji;山本順司;Yamamoto Junji;Hirano Naoto;山本順司 - 通讯作者：
山本順司
Umbers in the Japanese accretionary complex as recorders of Os isotopic composition of Phanerozoic seawater
日本增生杂岩中的琥珀作为显生宙海水骨同位素组成的记录者
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KATO Yasuhiro;FUJINAGA Koichino;SUZUKI Katsuhiko - 通讯作者：
SUZUKI Katsuhiko
Paleo-Moho depth determined from the pressure of CO2 fluid inclusions: Raman spectroscopic barometry of
根据 CO2 流体包裹体的压力确定古莫霍面深度：拉曼光谱气压计
- DOI：
- 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KATO Yasuhiro;FUJINAGA Koichino;SUZUKI Katsuhiko;Yamamoto Junji - 通讯作者：
Yamamoto Junji
KATO Yasuhiro的其他文献
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{{ truncateString('KATO Yasuhiro', 18)}}的其他基金
ワンポイント動画による教育DXの検討
考虑使用单点视频进行教育 DX
- 批准号：
22H04143 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Multi Gas was recommended the individual tissue culture system for the microenvironment of Stem Cell
Multi Gas被推荐为干细胞微环境的个体组织培养系统
- 批准号：
22791938 - 财政年份：2010
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$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Reconstruction of Earth's surface environments in the Late Archean based on the scientific drilling of the Dharwar Craton, south India
基于印度南部达尔瓦尔克拉通科学钻探重建太古代晚期地球表面环境
- 批准号：
17403012 - 财政年份：2005
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Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Secular variation of marine Os isotopes reconstructed from Fe-Mn sediments in the Phanerozoic accretionary complexes
显生宙增生杂岩中铁锰沉积物重建的海洋骨同位素的长期变化
- 批准号：
15204048 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
Elucidation of interaction between lithosphere/hydrosphere and biosphere based on iron isotopic compositions
基于铁同位素组成阐明岩石圈/水圈和生物圈之间的相互作用
- 批准号：
13440160 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
情報科と数学科の教科横断的な統計教育の開発と教員養成プログラムへの適用
信息与数学系跨学科统计教育的发展及其在教师培训项目中的应用
- 批准号：
24K06351 - 财政年份：2024
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生成AIとの対話活動による批判的思考促進を担う数学科教員養成プログラム開発
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- 批准号：
24K05948 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教員養成・教職大学院協働学習プログラム開発によるクライシスマネジメント能力の向上
通过制定教师培训/研究生院协作学习计划来提高危机管理技能
- 批准号：
23K25694 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
協働型授業研究を軸とした家庭科教員養成カリキュラムの開発
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- 批准号：
24K05971 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
気付きの言語化・相対化に基づく授業を「みる」実践を通した教員養成プログラムの開発
通过基于语言化和相对化意识的“看”课程的实践来制定教师培训计划
- 批准号：
24K05981 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
体系的探究活動を取り入れた教員養成数学専門科目の実践的研究
结合系统探究活动的教师培训数学专业实践研究
- 批准号：
24K06052 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
戦後日本の教員養成大学・学部における美術教育学研究成果の解明
阐释战后日本师范大学及院系艺术教育研究成果
- 批准号：
23K20705 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
家庭科教員養成課程における学校現場との連携協働型の授業プログラムの開発
与学校合作开发家政教师培训课程的协作课程计划
- 批准号：
24K16683 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
力強いペダゴギーを組み込んだケイパビリティ論の拡張による教科教員養成国際共同研究
通过扩展能力理论结合强大的教学法进行学科教师培训的国际联合研究
- 批准号：
23K20702 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
国立教員養成系大学における「地域枠」選抜の導入実態に関する調査研究
国立师范院校“区域名额”选拔实施现状研究
- 批准号：
24K06096 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)