Development of Teacher Education Curriculum on Training and Growing of Teacher Educator
Development of Teacher Education Curriculum on Training and Growing of Teacher Educator
教师教育课程开发对教师教育家培养与成长的影响
批准号：
16K04769
负责人：
Iwata Shotaro
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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Becoming a Beginning Teacher Educator in Japan: How does beginning teacher educators change identity through teacher assistants and lecture?
成为日本的初任教师教育者：初任教师教育者如何通过助教和讲座改变身份？
成为日本的初任教师教育者：初任教师教育者如何通过助教和讲座改变身份？
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shotaro Iwata, Anja Swennen, Aiko Hamamoto]
通讯作者：
Aiko Hamamoto
Vrije Universiteit Amsterdam(オランダ)
阿姆斯特丹自由大学（荷兰）
阿姆斯特丹自由大学（荷兰）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
アムステルダム自由大学(オランダ)
阿姆斯特丹自由大学（荷兰）
阿姆斯特丹自由大学（荷兰）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
The Development of Prospective Teacher Educators in a Japanese Research University
日本研究型大学未来教师教育家的培养
日本研究型大学未来教师教育家的培养
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shotaro Iwata, Anja Swennen and Aiko Hamamoto, Shotaro Iwata and Tomoya Shiraishi, Shotaro Iwata, Shotaro Iwata, Shotaro Iwata]
通讯作者：
Shotaro Iwata
「授業構想力」からワークショップ型校内研修の成果をいかに俯瞰するか : X市中学校保健体育部会の研修を事例として
如何从“备课能力”视角鸟瞰车间式校内培训效果——以X市某初中卫生体委培训为例
如何从“备课能力”视角鸟瞰车间式校内培训效果——以X市某初中卫生体委培训为例
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
学校教育学実践研究
影响因子：
--
作者：
[Satoh Daisuke, Abe Satoshi, Kobayashi Kaoru, Nakajima Yoshihiro, Oshimura Mitsuo, Kazuki Yasuhiro, 岩田昌太郎・濱本想子・中川昂・室本佳祐・白石愛・辻亮太・敖敦其其格]
通讯作者：
岩田昌太郎・濱本想子・中川昂・室本佳祐・白石愛・辻亮太・敖敦其其格
共 14 条
Empirical Research of Professional Development on Identity Formation and Growth based Teacher Educator
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批准号：20K02887
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2020
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负责人：Iwata Shotaro
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依托单位：
海外基金