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Empirical Research of Professional Development on Identity Formation and Growth based Teacher Educator
基于教师教育者身份形成与成长的专业发展实证研究
基本信息
- 批准号：20K02887
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（28）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Lesson Study - Based Teacher Education. - The Potential of the Japanese Approach in Global Settings.
课程研究——基于教师教育。
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：吉利 宗久;是永 かな子;新井英靖・石川県立明和特別支援学校・石川県立いしかわ特別支援学校;新井英靖;新井英靖;Takamsa Yuasa・Hideyasu Arai・Atsushi Fukuda・Shigetaka Yoshida;湯浅恭正・福田敦志・新井英靖・吉田茂孝;Atsushi FUKUDA
- 通讯作者：Atsushi FUKUDA
Beginning Teacher Educators' Learning Experiences as Guidance Advisors in Physical Education Lesson Study
教师教育工作者作为体育课学习指导顾问的学习经历
- DOI：10.18993/jcrdaen.25.1_27
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Aodun Qiqige;Shotaro IWATA;Aiko HAMAMOTO
- 通讯作者：Aiko HAMAMOTO
子どもの「格差」問題へ「社会正義」を志向する保健体育はいかに貢献しうるか
以“社会正义”为导向的健康和体育教育如何解决儿童之间的“不平等”问题？
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：岩田昌太郎・大城穂乃香・磯村美菜子・松本ミユ・村上遥菜・敖敦其其格・濱本想子
- 通讯作者：岩田昌太郎・大城穂乃香・磯村美菜子・松本ミユ・村上遥菜・敖敦其其格・濱本想子
日本はどのような体育科教育協力を展開してきたのか？：主要なカテゴリーの抽出とそれらの関連性の検討
中日开展了哪些体育教育合作？
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：川崎広明;重永綾子;青木優奈;池田啓一;飯泉恭一;馬場猛;松本孝;山倉文幸;白石智也
- 通讯作者：白石智也
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Iwata Shotaro其他文献
Syntheses, structures, and solid-state phosphorescence characteristics of trans-bis(salicylaldiminato)Pt(II) complexes bearing perpendicular N-aryl functionalities
具有垂直N-芳基官能团的反式双(水杨醛亚胺)Pt(II)配合物的合成、结构和固态磷光特性
- DOI：
10.1007/s11243-017-0198-9 - 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：1.7
- 作者：
Iwata Shotaro;Takahashi Hidenori;Ihara Asami;Hiramatsu Kumiko;Adachi Junya;Kawamorita Soichiro;Komiya Naruyoshi;Naota Takeshi - 通讯作者：
Naota Takeshi
渡環型 N-フェニルトランス-ビス(サリチルアルジミナト)白金(II)錯体の構造と固体発光特性
交环N-苯基反式-双(水杨醛亚胺)铂(II)配合物的结构和固态发光性能
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Iwata Shotaro;Takahashi Hidenori;Ihara Asami;Hiramatsu Kumiko;Adachi Junya;Kawamorita Soichiro;Komiya Naruyoshi;Naota Takeshi;岩田 翔太郎・直田 健 - 通讯作者：
岩田 翔太郎・直田 健
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{{ truncateString('Iwata Shotaro', 18)}}的其他基金
Development of Teacher Education Curriculum on Training and Growing of Teacher Educator
教师教育课程开发对教师教育家培养与成长的影响
- 批准号：
16K04769 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
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相似海外基金
教師の学びと成長を支える教師教育者育成プログラムのモデル開発
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- 批准号：
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- 批准号：
24K05688 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
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教育実習指導を担当する学校ベースの教師教育者を校内研修で育成する試行的実践
通过校内培训培养负责教学实践指导的校本教师教育工作者的尝试
- 批准号：
24H02386 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
多様なキャリアの初任教師教育者のセルフスタディ：教科の本質を教える困難さと専門性
不同职业的初任教师教育工作者的自学：教授学科本质的困难和专业知识
- 批准号：
23K02407 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Designing the teacher educator program of enhancing professional development of teacher
设计促进教师专业发展的教师教育计划
- 批准号：
20H01724 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a teacher educator development program in technology education
制定技术教育教师教育发展计划
- 批准号：
20K02882 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developmental Process of Teacher Educator: how to develop educators who teach teahcers for children with multicultural background
教师教育者的发展历程：如何培养为多元文化背景的儿童教授教师的教育者
- 批准号：
20H01272 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Research on the Development of Teaching Profession and Training the Teacher Educator focusing on the Functions of Portfolio Evaluation
以档案袋评价功能为中心的教师职业发展与师范教育者培养研究
- 批准号：
19K21774 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Research on elucidation and quality assurance of competencies of teacher educator who are responsible for the fusion of theory and practice
负责理论与实践融合的教师教育者能力的阐明和质量保证研究
- 批准号：
19H01708 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
教師教育者によるSelf-Studyを用いた中等社会系の教育実習改善のための研究
教师教育工作者利用自学改进中学社会研究教学实践的研究
- 批准号：
18H00071 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists