Transformation of Supporting Skills and Attitudes of Hosts and Supporters in Multicultural Symbiotic Society

多元文化共生社会中主人和支持者的支持技能和态度的转变

基本信息

  • 批准号:
    16H03435
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 11.07万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2016
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学習支援の経験を通じた支援者の学びー図書館ラーニングサポーターの調査から―
支持者通过学习支持体验进行学习 - 来自图书馆学习支持者的调查 -
オンラインでのケース学習における学習者の学び ―問題解決のための協働的なコミュニケーションに着目して―
学习者在线案例学习-注重协作沟通解决问题-
地域日本語教育に関わる人材の育成
培养参与当地日语教育的人才
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    真嶋潤子;櫻井千穂;金孝卿・山田真知子;小林幸江・斎藤智慶;Masaharu Shimada;Jiro Inaba and Hisao Tokizaki;小林幸江・菅長理恵;御舘久里恵
  • 通讯作者:
    御舘久里恵
参加者にとって「よい話し合い」とは?-話し合いにおける「参加感」と「参加行為」の関係-
“良好的讨论”对参与者意味着什么?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    宮下治正;時崎久夫;中村香苗・宇佐美洋・嶋津百代
  • 通讯作者:
    中村香苗・宇佐美洋・嶋津百代
日本の就職活動に必要な自己分析-留学生とラーニング・アシスタントの協働的な学びの効果-
在日本就职时必要的自我分析 - 留学生和学习助手之间协作学习的效果 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋秀夫,土肥充,竹蓋順子,Luke Harrington;Sarah Morikawa;与那覇信恵;齋藤ひろみ;山田 真知子・金 孝卿;西村康平;長野明子;卯城祐司・神村幸蔵・小木曽智子・佐々木大和・名畑目真吾・細田雅也・尾島巧・川島葉月・結束萌花・関根貴則;石黒圭;山田 真知子
  • 通讯作者:
    山田 真知子
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Yoshinaga Mioko其他文献

言語政策と言語教育の間で-シティズンシップ教育としての日本語教育-
语言政策与语言教育之间——作为公民教育的日语教育——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    義永 美央子;Han Heesun;ヨシナガ ミオコ;ナンバ コウジ;セイ ヨウコ;スナミ ホクト;難波 康治;瀬井 陽子;角南 北斗;韓 喜善;Yoshinaga Mioko;Namba Koji;Sei Yoko;Sunami Hokuto;深澤伸子,舘岡洋子;堀恵子;宇佐美洋;福島青史
  • 通讯作者:
    福島青史
学習者の雑談力向上のために何が教えられるか
可以教授什么来提高学习者的闲聊技巧?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    義永 美央子;Han Heesun;ヨシナガ ミオコ;ナンバ コウジ;セイ ヨウコ;スナミ ホクト;難波 康治;瀬井 陽子;角南 北斗;韓 喜善;Yoshinaga Mioko;Namba Koji;Sei Yoko;Sunami Hokuto;深澤伸子,舘岡洋子;堀恵子;宇佐美洋;福島青史;西郷英樹
  • 通讯作者:
    西郷英樹
ジグソー法を取り入れたデータ駆動型学習の実践研究
使用拼图方法进行数据驱动学习的实践研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    義永 美央子;Han Heesun;ヨシナガ ミオコ;ナンバ コウジ;セイ ヨウコ;スナミ ホクト;難波 康治;瀬井 陽子;角南 北斗;韓 喜善;Yoshinaga Mioko;Namba Koji;Sei Yoko;Sunami Hokuto;深澤伸子,舘岡洋子;堀恵子
  • 通讯作者:
    堀恵子
Linking real and virtual environments:A summary of three years of Japanese language learning support project
连接真实与虚拟环境:日语学习支援项目三年总结

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 作者:
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  • 通讯作者:
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Development of Career Support Program for Japanese Language Teachers and Their Growth from Life Course Perspective
日语教师职业支援计划的开展及其生命历程视角的成长
  • 批准号:
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    2016
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    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

相似海外基金

要支援者を対象としたスマートフォンを用いた身体機能のセルフチェック手法の開発
为需要帮助的人开发使用智能手机进行身体机能自我检查的方法
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    24K14224
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  • 资助金额:
    $ 11.07万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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就学前教育・保育現場における児童虐待予防プログラム提供による支援者支援効果の検討
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    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
重症心身障害児に関わる小児在宅ケア支援者向け愛着形成支援プログラムの開発
为从事严重精神和身体残疾儿童工作的儿科家庭护理支持者制定依恋形成支持计划
  • 批准号:
    24K14212
  • 财政年份:
    2024
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    $ 11.07万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
放課後の居場所における支援者コミュニティの学びに関する研究
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  • 批准号:
    24K05886
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
介護付き有料老人ホームでの対話型ACP介入における高齢者・家族・支援者の意識変化
付费养老院互动ACP干预期间老年人及其家人和支持者意识的变化
  • 批准号:
    24K20421
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
禁煙支援者を育成するための会話テキスト型プログラムの開発と効果検証
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  • 批准号:
    24K14011
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高齢者が地域子育ての共感的理解者、主体的支援者となるプログラムの開発
制定一项计划,使老年人成为社区儿童保育的同理心理解者和积极支持者
  • 批准号:
    24K05580
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
鉄道における避難行動要支援者の避難に関する基礎的研究
铁路疏散行动支援人员疏散基础研究
  • 批准号:
    24K05386
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
障害当事者と支援者との共同創造がもたらす「新しい共生のあり方」に関する探索的研究
残疾人与其支持者共创带来的“共存新方式”探索性研究
  • 批准号:
    24K05421
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 11.07万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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