Building and evaluating the effective instructional model of self-learning and collaborative learning utilizing ePortfolio
Building and evaluating the effective instructional model of self-learning and collaborative learning utilizing ePortfolio
利用 ePortfolio 构建和评估有效的自学和协作学习教学模型
批准号：
16H03450
负责人：
Enokida Kazumichi
金额：
$9.73万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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Visualizing original ESL podcasts with YouTube
使用 YouTube 可视化原创 ESL 播客
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DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[ENOKIDA, Kazumichi]
通讯作者：
Kazumichi
Back to the Future: Re-Mediating Postmillennial Posters in the Digital Age
回到未来：数字时代重新调整后千禧年海报
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DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[SELWOOD, Jaime; LYDDON, Paul]
通讯作者：
Paul
A smartphone classroom: The benefits and drawbacks of going 99.9% digital
A%20智能手机%20课堂：%20%20好处%20和%20缺点%20of%20going%2099.9%%20数字
A%20智能手机%20课堂：%20%20好处%20和%20缺点%20of%20going%2099.9%%20数字
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[SELWOOD, Jaime]
通讯作者：
Jaime
Developing a cross-platform web application for online EFL vocabulary learning courses
为在线 EFL 词汇学习课程开发跨平台 Web 应用程序
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DOI：
10.14705/rpnet.2017.eurocall2017.696
发表时间：
2017
期刊：
CALL in a climate of change: adapting to turbulent global conditions - short papers from EUROCALL 2017
影响因子：
--
作者：
[ENOKIDA, Kazumichi; SAKAUE, Tatsuya; MORITA Mitsuhiro; KIDA, Shusaku; OHNISHI, Akio]
通讯作者：
Akio
Effective ways to use Facebook in English writing classes
在英语写作课上使用 Facebook 的有效方法
在英语写作课上使用 Facebook 的有效方法
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
Hiroshima Studies in Language and Language Education
影响因子：
--
作者：
[LAUER, Joe]
通讯作者：
Joe
共 39 条
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