Constructing a longitudinal learner corpus to track L2 spoken English
Constructing a longitudinal learner corpus to track L2 spoken English
批准号:
16H03455
负责人:
Abe Mariko
金额:
$11.56万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2016
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2016-04-01 至 2020-03-31
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縦断的コーパスを用いて英語スピーキング力の発達を探る:語彙の観点から
利用纵向语料库探索英语口语能力的发展:从词汇角度
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Yuji Kawaguchi, Helene Andreassen, Marie-Helene Cote, Sylvain Detey, Jacques Durand, Julien Eychenne, Anita Berit Hansen, Bernard Laks, Chantal Lyche, Dominique Nouveau, Elissa Pustka, Isabelle Racine, Sandra Schwab, Anne Catherine Simon, Jeff Tenant, Dou, 丹羽京子, Mitsue Allen-Tamai, 阿部真理子]
通讯作者:
阿部真理子
Comparing errors across an L2 spoken and written error-tagged Japanese EFL learner corpus. In G. Sandra, & J. Mukherjee (Eds.), Learner Corpora and Language Teaching
比较带有错误标记的日语 EFL 学习者语料库中的 L2 口语和书面错误。
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Abe, M.]
通讯作者:
M.
日本人英語学習者のパフォーマンス能力の縦断的調査
日本英语学习者表现能力的纵向调查
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[阿部真理子, 亘理陽一, 近藤悠介, 福田純也, 天野修一, 石井雄隆, 田村祐]
通讯作者:
田村祐
Comparing errors across L2 written and spoken error-tagged EFL learner corpus.
比较带有错误标记的 EFL 学习者语料库中的 L2 书面和口语错误。
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Abe, M.]
通讯作者:
M.
Motivation, Emotion, Learning Experience, and Second Language Comprehensibility Development in Classroom Settings: A Cross-Sectional and Longitudinal Study
课堂环境中的动机、情感、学习体验和第二语言可理解性发展:横断面和纵向研究
DOI:
10.1111/lang.12297
发表时间:
2018
期刊:
Language Learning
影响因子:
4.4
作者:
[Saito Kazuya, Dewaele Jean-Marc, Abe Mariko, In'nami Yo]
通讯作者:
In'nami Yo
共 20 条
Role of p21WAF1 in ITD-Flt3+ hematological malignancies
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批准号:24791063
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项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额:$2.75万
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财政年份:2012
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负责人:Abe Mariko
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依托单位:
海外基金