A Study in Discovery-Oriented Learning about the Typical Colors in a Local Area for Kindergarten and Primary School Education

幼儿园和小学教育中以发现为导向的当地典型色彩学习研究

• 批准号: 16H03799
• 负责人: FUJII Hironari
• 金额: $ 11.73万
• 依托单位: Oita University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16H03799/
• 关键词: 色の探究学習; 教科融合型学習; アートワークショップ; 探究学習; 光と色の科学; 探究型学習; 色の美術と科学; 美術と科学; 色と光の科学; ルーブリック; 教育学

项目成果

地域の色から始まる教科融合型学習が児童の学習への認識に与える影響

从地域色彩入手的学科整合学习对儿童学习感知的影响

• 发表时间: 2019
• 作者: 麻生良太;藤井康子;西口宏泰
• 通讯作者: 西口宏泰

小学校における地域の色をテーマとした探求的学習の研究

小学以地域色彩为主题的探索性学习研究

• 发表时间: 2018
• 作者: 麻生良太;藤井康子;木村典之
• 通讯作者: 木村典之

ジオパーク活動と連携した地域の色を核とする教科融合型学習の開発

结合地质公园活动开展以地方色彩为中心的学科综合学习

• 发表时间: 2017
• 作者: 西口宏泰;藤井康子;麻生良太;大野 歩;藤井弘也;堀内 悠;恒賀健太郎;木村典之;照山龍治
• 通讯作者: 照山龍治

Human resources development and regional development using museum－The subject of “Color”－

利用博物馆的人才培养和地区发展－“色彩”主题－

• 发表时间: 2017
• 作者: Ryouji Teruyama;Noriyuki Kimura;Yasuko Fujii
• 通讯作者: Yasuko Fujii

大分県における、アートから始まる「地域の色」をテーマとした教科融合型学習プログラムの開発（第１年次）

以艺术为起点，在大分县开展以“地域色彩”为主题的学科综合学习项目（第1年）

• 发表时间: 2017
• 作者: 藤井康子;木村典之
• 通讯作者: 木村典之