Comparative Sociological Research for the Creation of Alternative School Cultures: The Potential of Everyday Practices
Comparative Sociological Research for the Creation of Alternative School Cultures: The Potential of Everyday Practices
创建另类学校文化的比较社会学研究：日常实践的潜力
批准号：
16H05955
负责人：
MORITA Jiro
金额：
$4.16万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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「社会学教育から考える社会科・公民科の授業づくり――障害・多文化共生・不登校・トランスジェンダーを題材とした学部演習科目の実践から」
“从社会学教育的角度创建社会研究和公民课程：从残疾、多元文化共存、拒绝入学、变性人等主题的本科生研讨科目的实施来看”
“从社会学教育的角度创建社会研究和公民课程：从残疾、多元文化共存、拒绝入学、变性人等主题的本科生研讨科目的实施来看”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
『中京大学 教師教育論叢』
影响因子：
--
作者：
[Sayaka Ogawa, Sayaka Ogawa, 小川さやか, 小川さやか, 小川さやか, Sayaka Ogawa, 小川さやか, 小川さやか, 小川 さやか, 中牧弘充編（小川さやか）, 堀兼大朗・相澤真一・森田次朗, 島田周平・上田元編 （小川さやか）, 森田次朗, 稲賀繁美,多田伊織,鈴木洋二,片岡真伊,山田奨治,新井菜穂子,森洋久,藤原貞朗,山中百里子,近藤貴子,呉孟晋,平芳幸浩,リカル・ブル,林洋子,小川さやか,山内進,フレデリック・クレインス,榎本渉,滝澤修身,平松秀樹,劉建輝,二村淳子,ヘレナ・チャプコヴァー,江口久美,山崎佳代子,李建志,今泉宜子他9名, 森田次朗]
通讯作者：
森田次朗
「『文化・階級・卓越化』を読む――社会調査の方法として蘇り、更新されるブルデュー」
“阅读《文化、阶级和卓越》：布迪厄作为一种社会研究方法的复兴和更新”
“阅读《文化、阶级和卓越》：布迪厄作为一种社会研究方法的复兴和更新”
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
『中京大学現代社会学部紀要』
影响因子：
--
作者：
[森田次朗・相澤真一（共著）]
通讯作者：
森田次朗・相澤真一（共著）
,“Social Class within a College in the Mass Society: Japanese Application of British Bourdieusian Approach”
,“大众社会中大学内的社会阶层：英国布迪厄方法的日本应用”
,“大众社会中大学内的社会阶层：英国布迪厄方法的日本应用”
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shinichi Aizawa, Jiro Morita, Maki Takeuch,Kentaro Hori]
通讯作者：
Maki Takeuch,Kentaro Hori
「現代日本社会におけるフリースクールの諸実践からみたシティズンシップ形成の可能性――不登校問題をめぐる排除／包摂の重層性」
“从当代日本社会自由学校实践的角度形成公民身份的可能性：围绕拒绝上学问题的多层次排斥/包容”
“从当代日本社会自由学校实践的角度形成公民身份的可能性：围绕拒绝上学问题的多层次排斥/包容”
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shinichi Aizawa, Jiro Morita, Maki Takeuch,Kentaro Hori, 森田次朗]
通讯作者：
森田次朗
「社会調査データによる日本の社会的分断線の構成要素に関する探索的検討――東海圏の大学生調査の基礎集計から」
“使用社会调查数据对日本社会分界线的组成部分进行探索性研究：来自东海地区大学生调查的基本汇总”
“使用社会调查数据对日本社会分界线的组成部分进行探索性研究：来自东海地区大学生调查的基本汇总”
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
『中京大学現代社会学部紀要』
影响因子：
--
作者：
[森田次朗, 森田次朗, 相澤真一・森田次朗]
通讯作者：
相澤真一・森田次朗
共 14 条
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