Comparative Sociological Research for the Creation of Alternative School Cultures: The Potential of Everyday Practices

创建另类学校文化的比较社会学研究：日常实践的潜力

• 批准号: 16H05955
• 负责人: MORITA Jiro
• 金额: $ 4.16万
• 依托单位: Chukyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16H05955/
• 关键词: 学校文化; 日常的実践; シティズンシップ; 不登校/不就学; 義務教育制度; オルタナティブ教育; 比較社会学; 不登校／不就学; 社会学

项目成果

「社会学教育から考える社会科・公民科の授業づくり――障害・多文化共生・不登校・トランスジェンダーを題材とした学部演習科目の実践から」

“从社会学教育的角度创建社会研究和公民课程：从残疾、多元文化共存、拒绝入学、变性人等主题的本科生研讨科目的实施来看”

• 发表时间: 2018
• 期刊: 『中京大学 教師教育論叢』
• 作者: Sayaka Ogawa;Sayaka Ogawa;小川さやか;小川さやか;小川さやか;Sayaka Ogawa;小川さやか;小川さやか;小川 さやか;中牧弘充編（小川さやか）;堀兼大朗・相澤真一・森田次朗;島田周平・上田元編 （小川さやか）;森田次朗;稲賀繁美,多田伊織,鈴木洋二,片岡真伊,山田奨治,新井菜穂子,森洋久,藤原貞朗,山中百里子,近藤貴子,呉孟晋,平芳幸浩,リカル・ブル,林洋子,小川さやか,山内進,フレデリック・クレインス,榎本渉,滝澤修身,平松秀樹,劉建輝,二村淳子,ヘレナ・チャプコヴァー,江口久美,山崎佳代子,李建志,今泉宜子他9名;森田次朗
• 通讯作者: 森田次朗

ユニバーサル・アクセス時代における高等教育進学者の様態の社会空間アプローチ――多重対応分析における投入変数とサプリメンタリー変数の関連から

普及时代进入高等教育的人们行为的社会空间方法：来自多重对应分析中输入变量和补充变量之间的关系

• 发表时间: 2019
• 期刊: 『中京大学大学院社会学研究科社会学論集』
• 作者: Sayaka Ogawa;Sayaka Ogawa;小川さやか;小川さやか;小川さやか;Sayaka Ogawa;小川さやか;小川さやか;小川 さやか;中牧弘充編（小川さやか）;堀兼大朗・相澤真一・森田次朗
• 通讯作者: 堀兼大朗・相澤真一・森田次朗

「伊藤報告及び成報告へのコメント」

“对伊藤报告和最终报告的评论”

• 发表时间: 2018
• 期刊: 『中京大学現代社会学部紀要』
• 作者: 森田次朗

「『文化・階級・卓越化』を読む――社会調査の方法として蘇り、更新されるブルデュー」

“阅读《文化、阶级和卓越》：布迪厄作为一种社会研究方法的复兴和更新”

• 发表时间: 2017
• 期刊: 『中京大学現代社会学部紀要』
• 作者: 森田次朗・相澤真一（共著）

「現代日本社会におけるフリースクールの諸実践からみたシティズンシップ形成の可能性――不登校問題をめぐる排除／包摂の重層性」

“从当代日本社会自由学校实践的角度形成公民身份的可能性：围绕拒绝上学问题的多层次排斥/包容”

• 发表时间: 2016
• 作者: Shinichi Aizawa;Jiro Morita;Maki Takeuch,Kentaro Hori;森田次朗
• 通讯作者: 森田次朗