漢字圏における日中国際結婚家庭の継承日本語教育―漢字習得のプロセスに着目して―

汉字领域中日国际婚姻家庭的日语传承教育 - 关注汉字习得过程 -

• 批准号: 16J06052
• 负责人: 柳瀬 千惠美
• 金额: $ 1.22万
• 依托单位: Kyushu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-22 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16J06052/
• 关键词: 継承日本語教育; 漢字圏; 日中バイリンガル; 年少者; 漢字習得; 漢字読み調査; 漢字認識プロセス; 漢字認識メカニズム; 漢字; 言語間転移; 継承日本語

前年度から２年をかけて、漢字圏で日本語を家庭で継承する小学生（片親或いは両親が日本語母語話者）を対象とする漢字読み調査を実施した。言語的特徴を代表する都市として、簡体字の中国語である北京、繁体字の中国語である台北、広東語と繁体字中国語と英語が鼎立する香港の三都市を調査地として選び、漢字の読みにどのような共通点があり、どのような相違点があるかを分析考察の焦点とした。最初に一定数データ収集ができた北京での小学一年生対象の漢字読み調査をもとに、漢字圏で日本語を継承する子どもが日本語の漢字をどのように認識し、どのように読むかを分析考察した研究成果は、昨年度一連の学会発表を経て、今年度学術誌に論文掲載された。また、継承語をテーマとするアメリカの国際学会で英語による発表を行った。台北及び香港でのデータ収集もその後順次蓄積されてきている。本研究が対象とする漢字圏において日本語を家庭で継承する子どもたちの日本語習得は、継承日本語教育に関する研究が英語圏に偏る中、未開拓の研究領域であり、データそのものに大きな価値があると考えられる。さらに、漢字圏での継承日本語習得は、日中を漢字という共通の表記媒体があることで、非漢字圏での継承日本語とは大きく異なる側面を持つことを、本研究の漢字読み調査で実証することができた。しかも、その二言語間の影響は単に表象上のものではなく、認知が大きく関わっていることが明らかとなった。本研究で明らかにした漢字による日中両言語の習得促進作用は、これまでの先行研究では成人を対象に母語影響として論じられており、子どもを対象としたものはほとんどないという点で貴重である。また多くの先行研究が量的方法を用いて母語影響があるかないかという視点を取るのに対し、本研究は中国語の漢字知識を利用して日本語の漢字をどのように認識し読むのかというメカニズムの視点で捉え、学会で発表する予定である。

Before the annual か ら 2 years を か け て, Chinese characters in sha-lu で Japanese を family で す 継 tester る pupil (kiss or い は struck close が Japanese native dialect) を like と seaborne す る characters 読 み survey を be applied し た. Words of 徴 を representative す る urban と し て, simplified の Chinese language で あ る Beijing, traditional Chinese の Chinese language で あ る Taipei, hiroo east と traditional Chinese language と English が tripartite confrontation す る Hong Kong の three urban を survey と し て び, Chinese characters の 読 み に ど の よ う な in common が あ り, ど の よ う な conceives some が あ る か を analysis to investigate の focus と し た. Initial に a certain number of デ ー タ 収 set が で き た Beijing で の elementary school annual like の Chinese seaborne 読 み survey を も と に, Chinese characters in sha-lu で Japanese を 継 bearing す る son ど も が Japanese の characters を ど の よ う に し, ど の よ う に 読 む か を analysis to investigate し た research は, yesterday year in a row の learn 発 table を 経 て, our academic ambition に paper first white jasmines さ れ た. Youdaoplaceholder0, 継 successor: をテ また とするアメリカ とするアメリカ で international society で English による form を line った Taipei and び Hong Kong で <s:1> デ タ タ collection office そ そ, then successively accumulate されて て て る る る. This study が like と seaborne す る characters in sha-lu に お い て in Japanese language を family で す 継 tester る son ど も た ち の は, Japanese language acquisition 継 bearing in Japanese language education に masato す が る study English sha-lu に partial, not exploit の research field る で あ り, デ ー タ そ の も の に big き な 価 numerical が あ る と exam え ら れ る. さ ら に, Chinese characters in sha-lu で の 継 は bearing the Japanese language acquisition, Chinese characters japan-china を と い う common の mark whatever media が あ る こ と で, the Chinese characters in sha-lu で の 継 bearing Japanese と は big き く different な る side を hold つ こ と を, this study の characters 読 み survey で card be す る こ と が で き た. し か も, そ の の influence between two words は 単 に appearances on の も の で は な く, cognitive が き く masato わ っ て い る こ と が Ming ら か と な っ た. This study で Ming ら か に し た characters に よ る promote japan-china words struck の acquisition は, こ れ ま で の leading research で は adult を like に seaborne mother tongue influence と し て theory じ ら れ て お り, child ど も を like と seaborne し た も の は ほ と ん ど な い と い う point で precious で あ る. ま た more く の leading research が volume method を use い て mother tongue influence が あ る か な い か と い う viewpoints を take る の に し polices, this study は の Chinese language knowledge を using Chinese characters し て in Japanese language の characters を ど の よ う に know し 読 む の か と い う メ カ ニ ズ ム で catch え の perspective, learn で す 発 table る designated で あ る.

项目成果

日中バイリンガル児の漢字語彙処理メカニズム－スキャフォールディングと回顧的インタビューを手がかりに－

日汉双语儿童的汉字词汇处理机制——基于脚手架和回顾性访谈——

• 发表时间: 2018
• 作者: 柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;Chiemi Yanase;柳瀬千惠美
• 通讯作者: 柳瀬千惠美

漢字圏で日本語を継承する子どもの漢字認識－北京と台北での調査より－

汉字地区继承日语的儿童的汉字认知度 - 来自北京和台北的调查 -

• 发表时间: 2017
• 作者: 柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;Chiemi Yanase;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美
• 通讯作者: 柳瀬千惠美

漢字圏における子どもの日本語習得促進のための試みー中国語の漢字と日本語の漢字をつなぐスキャフォールディングー

促进汉字领域儿童学习日语的尝试 - 连接中国汉字和日本汉字的脚手架 -

• 发表时间: 2016
• 作者: 柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;Chiemi Yanase;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美
• 通讯作者: 柳瀬千惠美

漢字圏における継承日本語の漢字習得に関する一考察ー北京在住日中国際結婚家庭の子どもの場合ー

汉字世界中日语汉字继承习得研究——以居住在北京的中外通婚家庭子女为例——

• 发表时间: 2016
• 作者: 柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;Chiemi Yanase;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;柳瀬千惠美;大石侑香;大石侑香;柳瀬千惠美
• 通讯作者: 柳瀬千惠美

北京在住日中国際結婚家庭の言語使用に関する一考察－家庭言語政策の枠組みを用いて－

居住在北京的中华人国际婚姻家庭的语言使用研究——利用家庭语言政策框架——

• 发表时间: 2018
• 期刊: JSLS2016
• 作者: 柳瀬千惠美