母子間相互作用から探る乳幼児期の模倣学習メカニズムの解明

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乳幼児期は母親との間で交わされる視線や身体の動きなどの相互作用の中で様々な動作を模倣し学習していくことから、本研究では、乳幼児期の模倣学習メカニズムを解明するため、相互作用場面における母親と乳幼児の行動および生理学的指標である筋活動に注目して、子どもの模倣学習の要因と効果を検討することを目的としている。本年度は、前年度に引き続いて新規玩具を教示する場面での母親の教示行動の変化について検討した。新規玩具を子どもに実演するときの母親の動きをモーションキャプチャーを用いて計測した。また、子どもが母親が教えた遊び方を行えるかどうかの模倣テストを観察した。その結果、子どもの模倣行動の結果（模倣成功・模倣不成功）によって、子どもの模倣テスト前後の母親の実演時間、手首の速度などが変化していることが明らかとなった。また、子どもができた操作局面を簡略化して教示し直していたことから、母親は子どもができなかった操作局面のみを抽出して教示し直していることが示唆された。本年度の研究結果は、国内学会（日本赤ちゃん学会第17回学術集会）で発表済みであり、国際学術誌に投稿準備中である。また、生後10ヶ月児を対象として、運動に先立って表れる筋活動に着目し、教示者である母親との視線（アイコンタクト）を介した相互作用が子どもの模倣に与える影響を検討した。その結果、母親とのアイコンタクトに応じて子どもの行動が変化し、模倣に関わる筋が活動していることが示唆された。