Erlesene Bilder. Untersuchungen zum Text-Bild-Bezug zwischen Inger Christensens `Det malede vaerelse` und Andrea Mantegnas `Camera Picta`

论文生命周期分析与分析[j] . Intermedialitätsforschung。这是英格·克里斯滕森（Inger christensen）的作品Erzählung《Det malede verelelse》（1976）。《宝石齐默》（1989）。Das颂歌将冯·米尔als Ergebnis der Auseinandersetzung der danischen Autorin麻省理工学院民主党Humanismus和der italienischen Kunst der Fruhrenaissance verstanden, wobei im Mittelpunkt der Untersuchung死Frage新一轮的区别冯文本《图片报》steht。Neben den mannigfaltigen, alle Ausdrucksebenen bereffenden korrespondenzrelationsinteressien die praktizierten Selektions- and textbilddunsverfahren der Autorin beirer konsequenten“Übersetzung”von Mantegnas Fresken in der“Camera Picta”（1474）in Meisterwerk现代艺术。文艺复兴时期的艺术与文化历史与文化历史与文艺复兴时期的文化历史与文化历史ermöglichtDie dadurch zutage tretende Intention wind als Kritik和der traditionellen Geschichtsschreibung gedeutet sowie als Möglichkeit， Die eigene Gegenwart der 70er Jahre des 20。政治、社会、文化与文艺复兴之间的关系。〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕〔1〕

Die Dissertation liefert eine Beitrag zur Intermedialitätsforschung. Sie befasst sich mit Inger Christensens Erzählung ’Det malede vaerelse’ (1976. ’Das gemalte Zimmer’ 1989). Das Werk wird von mir als Ergebnis der Auseinandersetzung der dänischen Autorin mit dem Humanismus und der italienischen Kunst der Frührenaissance verstanden, wobei im Mittelpunkt der Untersuchung die Frage nach dem Verhältnis von Text und Bild steht. Neben den mannigfaltigen, alle Ausdrucksebenen betreffenden Korrespondenzrelationen interessieren die praktizierten Selektions- und Textbildungsverfahren der Autorin bei ihrer konsequenten "Übersetzung" von Mantegnas Fresken in der ’Camera Picta’ (1474) in ein Meisterwerk moderner Wortkunst. Die Berücksichtigung des kunst- und kulturhistorischen Kontexts der Renaissance ermöglicht ferner das Aufdecken der historisch teils korrekten, teils verzerrenden Erzählstrategien Christensens. Die dadurch zutage tretende Intention wird als Kritik an der traditionellen Geschichtsschreibung gedeutet sowie als Möglichkeit, die eigene Gegenwart der 70er Jahre des 20. Jahrhunderts mit ihren aktuellen politischen, sozialen und kulturellen Themen in Relation zur Renaissance zu setzen und mit zu problematisieren. Zuletzt werden die metatextuellen Elemente der Erzählung mit Philosophie und Ästhetik der Dichterin in Verbindung gebracht.