Reflection and Its Effects on University Lessons Based on Teaching Outcome
Reflection and Its Effects on University Lessons Based on Teaching Outcome
批准号:
16K01129
负责人:
KAYASHIMA Michiko
金额:
$3.0万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2016
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2016-04-01 至 2020-03-31
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学習者の授業内容理解の「見える化」が促す授業リフレクションー再構成型概念マップ導入による学習者 の授業内容の内的構造理解の可視化
学习者对课程内容理解的“可视化”促进课程反思 - 通过引入重构的概念图,可视化学习者对课程内容内部结构的理解
DOI:
--
发表时间:
2020
期刊:
論叢 玉川大学文学部紀要
影响因子:
--
作者:
[茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林大悟・林雄介・平嶋宗]
通讯作者:
茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林大悟・林雄介・平嶋宗
Scratch-Build概念マップとKit-Build概念マップからみた知識内容の変化の類型―Kit-Build概念マップ一致率・レポート評価との関連―
从Scratch-Build概念图和Kit-Build概念图看出的知识内容变化类型 - 与Kit-Build概念图一致率和报告评估的关系 -
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林大悟・林雄介・平嶋宗, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 小田部進一・宇井美代子・茅島路子, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 小田部進一, 林雄介,前田啓輔,本多俊雄,北村拓也,茅島路子,平嶋宗, 茅島路子・宇井美代子・林大悟・小田部進一・林雄介・平嶋宗, 茅島路子,宇井美代子,市村美帆,小田部進一,林 大悟,林 雄介,平嶋 宗, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 林大悟・茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林雄介・平嶋宗, 小田部進一・茅島路子・宇井美代子・林大悟, 茅島路子・宇井美代子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗]
通讯作者:
宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
概念マップの変化からみた知識の受容過程―2015年度から2018年度まで―
从概念图的变化看知识接受过程——2015年至2018年——
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林大悟・林雄介・平嶋宗, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 小田部進一・宇井美代子・茅島路子, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 小田部進一, 林雄介,前田啓輔,本多俊雄,北村拓也,茅島路子,平嶋宗, 茅島路子・宇井美代子・林大悟・小田部進一・林雄介・平嶋宗, 茅島路子,宇井美代子,市村美帆,小田部進一,林 大悟,林 雄介,平嶋 宗, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗]
通讯作者:
宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
授業間リフレクションのための成功的教育観に基づく授業評価
基于成功教育理念的班级评价,供班级反思
DOI:
--
发表时间:
2016
期刊:
影响因子:
--
作者:
[茅島路子, 林雄介,宇井美代子, 平嶋宗]
通讯作者:
平嶋宗
成功的教育観に基づく大学授業に対するリフレクションとその効果
基于成功教育理念的大学课堂反思及其效果
DOI:
--
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林大悟・林雄介・平嶋宗, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 小田部進一・宇井美代子・茅島路子, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 小田部進一, 林雄介,前田啓輔,本多俊雄,北村拓也,茅島路子,平嶋宗, 茅島路子・宇井美代子・林大悟・小田部進一・林雄介・平嶋宗, 茅島路子,宇井美代子,市村美帆,小田部進一,林 大悟,林 雄介,平嶋 宗, 宇井美代子・茅島路子・市村美帆・林雄介・平嶋宗, 林大悟・茅島路子・宇井美代子・小田部進一・林雄介・平嶋宗, 小田部進一・茅島路子・宇井美代子・林大悟, 茅島路子・宇井美代子・市村美帆・林雄介・平嶋宗]
通讯作者:
茅島路子・宇井美代子・市村美帆・林雄介・平嶋宗
共 18 条
Collaborative Lesson Reflection by Teachers and Learners Using Kit-Build Concept Mapping Tool
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批准号:19K12278
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.83万
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财政年份:2019
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负责人:KAYASHIMA Michiko
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依托单位:
A model of developing metacogonitive experienxe
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批准号:12680224
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$0.77万
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财政年份:2000
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负责人:KAYASHIMA Michiko
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依托单位:
A Study of External Restrictions to the Construction of Knowledge in Unsynchronized Collaborative Learning
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批准号:10680229
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$1.28万
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财政年份:1998
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负责人:KAYASHIMA Michiko
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依托单位: