A Research on the Evaluation of Understanding of Programming Learning
A Research on the Evaluation of Understanding of Programming Learning
编程学习理解力评价研究
批准号：
17K00989
负责人：
Kanemune Susumu
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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拡張現実感を用いたソートアルゴリズム学習教材の提案
使用增强现实的排序算法学习材料的提案
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DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
日本バーチャルリアリティ学会論文誌
影响因子：
--
作者：
[島袋舞子, 林康平, 兼宗進]
通讯作者：
兼宗進
初等・中等・高等教育の連携とその構築に向けて
推动中小学教育合作共建
推动中小学教育合作共建
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[兼宗進, 布施泉]
通讯作者：
布施泉
ドリルの王様 3,4年の楽しいプログラミング
练习之王 3-4 年的有趣编程
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DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[兼宗進, 島袋舞子]
通讯作者：
島袋舞子
小中高で必修化されるプログラミング教育とそれに向けた研究の紹介
小学、初中、高中必修的编程教育的导入及相关研究
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DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
電子情報通信学会ソサイエティマガジンB*PLUS
影响因子：
--
作者：
[白井詩沙香, 長瀧寛之, 竹中一平, 武本康宏, 田邊則彦, 兼宗進, 中川徹夫, 兼宗進]
通讯作者：
兼宗進
：2020年代の情報教育とその未来
：2020年代的信息教育及其未来
：2020年代的信息教育及其未来
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[兼宗進, 新津勝二]
通讯作者：
新津勝二
共 39 条
Research on programming understanding process in novice programming students
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批准号：25350214
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.0万
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财政年份：2013
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负责人：Kanemune Susumu
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依托单位：
海外基金