Moral Thinking based on a critical thinking: Education of inference ability for junior high-school students

基于批判性思维的道德思维:初中生推理能力教育

基本信息

  • 批准号:
    17K01091
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2020-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
生きる力の構造と家庭の様子との関係 : 環境学習講座に参加した母親と環境・教育を学ぶ女子大学生との比較から
生活能力结构与家庭状况的关系——参加环境学习课程的母亲与学习环境与教育的女大学生的比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    スヴェルケル・オーレンゲ & マッツ・ルンドクヴィスト(編著);松永正樹(訳);宮本康司・中川僚子;上田祥代・吉田成朗・渡邊淳司・池田まさみ・茅原拓朗・北崎充晃;中川僚子・宮本康司・佐々木剛
  • 通讯作者:
    中川僚子・宮本康司・佐々木剛
モラルシンキングを育む 「責任ある個人」 編:集団とわたし
培养道德思维“负责任的个人” 编辑:团体与我
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Watanabe J.;& Ikeda;M.;宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子;宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子
  • 通讯作者:
    宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子
自然のしくみ理解と生きる力との関係 : 環境学習講座に参加した幼児の母親・父親と女子大学生との比較から
了解自然运作与生存能力之间的关系:参加环境教育课程的幼儿父母与女大学生的比较
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    スヴェルケル・オーレンゲ & マッツ・ルンドクヴィスト(編著);松永正樹(訳);宮本康司・中川僚子
  • 通讯作者:
    宮本康司・中川僚子
Developing Media Workshops for Understanding Human Mind
开展媒体研讨会以了解人类思维
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Watanabe J.;& Ikeda;M.
  • 通讯作者:
    M.
モラルシンキングを育む 「家族を想う個人」 編:家族とわたし
培养道德思维《个人为家庭着想》编辑:我和我的家人
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Watanabe J.;& Ikeda;M.;宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子;宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子;宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子;宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子
  • 通讯作者:
    宮本康司・池田まさみ・森津太子・高比良美詠子
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IKEDA Masami其他文献

発達障害のキャリア支援についての提言―頭部外傷者の認知リハビリテーション訓練事例と英国のIAPTから学ぶこと-
为发育障碍人士提供职业支持的建议:针对头部受伤人士的认知康复训练案例研究以及我们可以从英国的 IAPT 中学到什么。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ku Hun-Min;TOKITA Midori;IKEDA Masami;ISHIGUCHI Akira;八田武志・堀田千絵
  • 通讯作者:
    八田武志・堀田千絵
A pilot study on the threshold levels for the perception of vibration in the head of subjects exposed to complex low-frequency tones
关于暴露于复杂低频音调的受试者头部振动感知阈值水平的初步研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ku Hun-Min;TOKITA Midori;IKEDA Masami;ISHIGUCHI Akira;八田武志・堀田千絵;Yukio Takahashi
  • 通讯作者:
    Yukio Takahashi

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  • 发表时间:
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Development of cognitive psychology-based learning tools for critical thinking education
开发基于认知心理学的批判性思维教育学习工具
  • 批准号:
    23501099
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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