Analysis of elementary school student's thinking process at programming learning and design of educational support system based on it

小学生编程学习思维过程分析及基于此的教育支持系统设计

• 批准号: 17K01101
• 负责人: NAKAZAWA Makoto
• 金额: $ 3万
• 依托单位: The University of Aizu Junior College Division
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K01101/
• 关键词: プログラミング教育; 初等教育; 学習履歴; 学習分析; 学習支援システム; 反転学習; 協働学習; 教授学習支援システム

项目成果

Scratchを用いた小学校算数科におけるプログラミング教育実践とその学習分析

利用Scratch进行小学数学编程教育实践及学习分析

• 发表时间: 2019
• 作者: Katsuyuki Umezawa;Takashi Ishida;Makoto Nakazawa;and Shigeichi Hirasawa;Katsuyuki Umezawa ; Makoto Nakazawa ; Masayuki Goto ; Shigeichi Hirasawa;中澤真，梅澤克之
• 通讯作者: 中澤真，梅澤克之

Evaluation by Questionnaire on Grouped Flipped Classroom Method

• DOI: 10.1109/iceed.2018.8626988
• 发表时间: 2018-01-01
• 期刊: 2018 IEEE 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENGINEERING EDUCATION (ICEED)
• 作者: Umezawa, Katsuyuki;Ishida, Takashi;Hirasawa, Shigeichi
• 通讯作者: Hirasawa, Shigeichi

Development of Debugging Exercise Extraction System using Learning History

利用学习历史开发调试练习提取系统

• 发表时间: 2019
• 作者: Katsuyuki Umezawa ;Makoto Nakazawa;Masayuki Goto and Shigeichi Hirasawa
• 通讯作者: Masayuki Goto and Shigeichi Hirasawa

授業支援のためのビジュアルプログラミングの編集履歴に基づく学習分析

基于可视化编程历史编辑的学习分析，为课堂提供支持

• 发表时间: 2020
• 作者: Katsuyuki Umezawa;Takashi Ishida;Makoto Nakazawa;and Shigeichi Hirasawa;中澤真，梅澤克之
• 通讯作者: 中澤真，梅澤克之

Application and Evaluation of a Grouped Flipped Classroom Method

分组翻转课堂教学法的应用与评价

• 发表时间: 2018
• 期刊: Proc. of the IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering
• 作者: Katsuyuki Umezawa;Takashi Ishida;Makoto Nakazawa;Shigeichi Hirasawa
• 通讯作者: Shigeichi Hirasawa