Development and Practice of Research Lessons Support Environment for Remort Joint Lesson between Small-scale High Schools in Kochi Prefecture

高知县小型高中联合授课研究课支援环境的开发与实践

基本信息

  • 批准号:
    17K01131
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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研究授業を対象とした遠隔非同期レビュー支援システムの提案 -電子化学習指導案作成支援ツールの試作-
研究类远程异步复习支持系统的提案 -支持创建电子学习课程计划的工具原型-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    梶谷 拓実;岡本 竜;三好 康夫;梶谷拓実,岡本竜
  • 通讯作者:
    梶谷拓実,岡本竜
Proposal of Balloon Type Drone for Overhead Shooting in Remote Joint Classroom
远程联合教室高空拍摄气球式无人机方案
授業での利用を想定した書画カメラのユーザインタフェースの試作
为用于类的文档相机创建用户界面原型
研究授業レビュー支援のためのマルチアングル動画提示によるアノテーション作成手法
利用多角度视频呈现支持研究课复习的注释创建方法
遠隔合同授業における俯瞰撮影のための教室用バルーン型ドローンの提案
在远程联合上课中用于鸟瞰摄影的教室气球型无人机的提案
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Satoru KOMATSU;Yasuo MIYOSHI;Yuichiro MORI & Ryo OKAMOTO;三好康夫,小松聖,岡本竜;岡本竜,三好康夫,森雄一郎
  • 通讯作者:
    岡本竜,三好康夫,森雄一郎
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  • 作者:
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Okamoto Ryo其他文献

無置換9,10-ジヒドロ-9-アザ-10-ボラアントラセンの合成、構造および反応性
未取代的9,10-二氢-9-氮杂-10-硼蒽的合成、结构和反应性
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Okamoto Ryo;Haraguchi Takuya;Nomura Kota;Maki Yuta;Izumi Masayuki;Kajihara Yasuhiro;石川祐太朗・根間慎也・林晃平・鈴木克規・山下誠
  • 通讯作者:
    石川祐太朗・根間慎也・林晃平・鈴木克規・山下誠
The study of glycopeptide syntheses: exploring concise 0-linked sialylglycopeptide synthesis and glycopeptide coupling reaction
糖肽合成研究:探索简洁的0-连接唾液酸糖肽合成和糖肽偶联反应
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Okamoto Ryo;Oyama Satoshi;Yamagata Koichi;Fujiwara Akio;Takeuchi Shigeki;Akio Fujiwara;藤原彰夫
  • 通讯作者:
    藤原彰夫
Regioselective α-Peptide Bond Formation Through the Oxidation of Amino Thioacids
通过氨基硫代酸的氧化形成区域选择性 α-肽键
  • DOI:
    10.1021/acs.biochem.8b01239
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    2.9
  • 作者:
    Okamoto Ryo;Haraguchi Takuya;Nomura Kota;Maki Yuta;Izumi Masayuki;Kajihara Yasuhiro
  • 通讯作者:
    Kajihara Yasuhiro
Thermodynamic Stability and Effects of Bose-Bose Repulsion in an Ultracold Bose-Fermi Mixture with Strong Hetero-Pairing Fluctuations
具有强异质对涨落的超冷玻色-费米混合物中玻色-玻色排斥的热力学稳定性和影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yin Zhenghao;Sugiura Kenta;Takashima Hideaki;Okamoto Ryo;Qiu Feng;Yokoyama Shiyoshi;Takeuchi Shigeki;K. Manabe and Y. Ohashi
  • 通讯作者:
    K. Manabe and Y. Ohashi

Okamoto Ryo的其他文献

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  • DOI:
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  • 发表时间:
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  • 通讯作者:
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Realization of PT-symmetric quantum optical systems towards innovative quantum state control
实现PT对称量子光学系统以实现创新的量子态控制
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利用量子光实现单分子吸收光谱测量
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  • 资助金额:
    $ 2.91万
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Realization of boson sampling using photons
利用光子实现玻色子采样
  • 批准号:
    25707034
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
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旨在提炼知识的演讲排练综合复习支持环境
  • 批准号:
    25350336
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

相似海外基金

理論と実践を体育授業研究で結ぶ教師教育プラットフォームの構築
通过体育课研究构建理论与实践相结合的教师教育平台
  • 批准号:
    23K25668
  • 财政年份:
    2024
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    24K05971
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    $ 2.91万
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  • 批准号:
    23K22331
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
教師と学習者で共有,編集する「デジタル学習案」を用いた授業研究
使用教师和学习者共享和编辑的“数字学习计划”进行课程学习
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    24K16748
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ドイツにおける授業研究を用いた教師教育の実相とその役割の解明
通过课程研究阐明德国教师教育的现实及其作用
  • 批准号:
    24K16604
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
教科教育ターミノロジー世界標準化への国際協働研究:授業研究用語事典算数編の開発
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  • 批准号:
    23K25658
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中学校理科の科学的な探究の過程において非認知能力の視点をデザインした授業研究
从非认知能力角度设计的初中科学探究过程中的课程研究
  • 批准号:
    24K06432
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習プロセス評価に基づく授業研究手法のオンライン実践的開発
基于学习过程评价的课程学习方法在线实践开发
  • 批准号:
    23K22314
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「全国授業研究協議会」をめぐる教師のオーラルヒストリー研究
“国课学习会”教师口述历史研究
  • 批准号:
    24K16609
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
映像記録の特性を活かした授業研究方法ー教師視点映像記録の分析に基づいてー
利用录像特点的教研方法——基于教师视角的录像分析
  • 批准号:
    24K06341
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了