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Construction of "co-creative facilitation" theory and utilization in the field
“共创促进”理论构建及实践运用
基本信息
- 批准号：17K01645
- 负责人：
- 金额：$ 2.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2017
- 资助国家：日本
- 起止时间：2017-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
私たちはなぜ新しい”のはら”へと飛び出したのか-石巻・東松島「てあわせ」ワークショップの新しいステージ
为什么我们跳到一个新的“原”——石卷/东松岛“Teawase”工作坊的新阶段？
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：戸田祥子;今野祐子;佐々木浩一;西洋子;三輪敬之;郡司ペギオ幸夫
- 通讯作者：郡司ペギオ幸夫
表現する身体と非同期の世界
表达自身的身体和异步世界
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Sakamoto M.;Maekawa N.;Ishii T.,Yokoyama T.,Ishikawa Y.,Shoda H.,Hayashi H.;Ozawa Y.,Narazaki N.;Nakaeaha H.;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき;大橋さつき;Satsuki OHASHI;大橋さつき;大橋さつき;西洋子
- 通讯作者：西洋子
共創するファシリテーションのダイナミックレイヤ（３）-ことばからはじまる-
共创促进的动态层（3）-从文字开始-
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：鈴木公啓;真家英俊;山口慎史;中村美幸;野栗立成;川田裕次郎;西洋子
- 通讯作者：西洋子
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NISHI Hiroko其他文献
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{{ truncateString('NISHI Hiroko', 18)}}的其他基金
Roles of a facilitator in embodied co-creative expressions
促进者在具体的共同创意表达中的角色
- 批准号：
15K12636 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Study on the emergence of co-vibration in an activity of creative embodied expression :From the embodied co-creation to a social co-creation
创造性具身表达活动中共振动的出现研究:从具身共创到社会共创
- 批准号：
25282187 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of kansei media design which cultivates "diversity of expression"and activity model
培养“表达多样性”和活动模式的感性媒体设计的发展
- 批准号：
22500553 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
How can we apply compound sensibility information to inclusive education of creative dancing?
如何将复合感性信息运用到创意舞蹈的全纳教育中？
- 批准号：
19500514 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
裁判員裁判の評議における裁判官のファシリテーション技法の解明と評価
法官在非专业法官审判评议中的协助技巧的阐释和评价
- 批准号：
23K25577 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
議論ファシリテーションによるメタ認知スキルの学習スキーム開発
通过促进讨论制定元认知技能的学习计划
- 批准号：
24K00459 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
対話的な学びにおけるファシリテーションの効果と授業技量に関する調査研究
互动学习中引导与教学技巧的有效性研究
- 批准号：
24K06042 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
課題解決人材の教育に資する熟議とファシリテーションの解明：「問い」に着目して
阐明有助于问题解决人员教育的审议和促进：以“问题”为中心
- 批准号：
24K06304 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidation and Evaluation of Judges' Facilitation Techniques in Saiban-in Deliberations
法官在裁判院审议中的协助技巧的阐释与评价
- 批准号：
23H00880 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Local structure relaxation and non-equilibrium phase transition in dynamic facilitation of self-propelled complex molecular systems
自驱动复杂分子系统动态促进中的局部结构弛豫和非平衡相变
- 批准号：
23K03246 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Validation of Facilitation Leading to Deep Learning of University Students in CLIL
验证 CLIL 中大学生深度学习的促进作用
- 批准号：
23K12246 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Facilitator's moral responsibly for injustice in deliberative pedagogy
协商教学中辅导员对不公正行为的道德责任
- 批准号：
23K12720 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
演劇的手法を用いた授業実践者のもつ暗黙知の解明および熟達化支援に向けた方策の提言
使用戏剧方法阐明课堂实践者所拥有的隐性知识，并提出支持掌握的策略
- 批准号：
23K02132 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Achieving Work-Life Balance and Mental and Physical Health in Middle-Aged and Older Adults: A 12-year Interdisciplinary Longitudinal Study
实现中老年人工作与生活平衡及身心健康：一项为期12年的跨学科纵向研究
- 批准号：
22K03118 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)