A Study on "Views on Foreign Language Learning" of University Students Participating in Communicative Elementary German Classes

参与初级德语交际班的大学生“外语学习观”研究

• 批准号: 17K02913
• 负责人: Fujiwara Mieko
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Konan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02913/
• 关键词: ドイツ語; 外国語学習観; 英語学習経験; ドイツ語を使う自分; 教師調査; 授業参観; 初級ドイツ語; 外国語教育観; 質問紙調査; 聴き取り調査; 学習者の学習観; 教師の教育観; ドイツ語を使う自己像; 英語学習観; 教師のビリーフ; 独語学習; コミュニカティブな授業; 英語学習

项目成果

Zukunftsvisionen der japanischen Deutschlehrenden - Was sollen die Studierenden im Deutschunterricht lernen?

日本德国学习的未来愿景 - 是德国学习中的学生吗？

• 发表时间: 2021
• 作者: Morita;Masami
• 通讯作者: Masami

ドイツ語教師のプロフェショナリティー育成をめぐる考察―授業参観の実効性と問題点―

关于德语教师专业发展的思考——课堂观摩的有效性及问题——

• 发表时间: 2019
• 期刊: 神戸学院大学教職教育ジャーナル
• 作者: Fujiwara;Mieko;藤原三枝子;森田昌美;藤原三枝子;森田昌美
• 通讯作者: 森田昌美

ベルリン州立ヨーロッパ学校にみる複言語・複文化的能力の可能性

柏林国立欧洲学校多语言和多文化能力的可能性

• 发表时间: 2019
• 作者: P.B. Kanduboda.;T. Sakamoto.;& A. Hirano;藤原三枝子
• 通讯作者: 藤原三枝子

外国語担当教員の成長を促す授業参観

观课激励外语教师成长

• 发表时间: 2019
• 作者: Fujiwara;Mieko;平野亜也子 カンダボダ・B・パラバート第;藤原三枝子
• 通讯作者: 藤原三枝子

初習外国語担当教員の成長を促す授業参観

观课激励初学外语教师成长

• 发表时间: 2018
• 作者: P.B. Kanduboda.;T. Sakamoto.;& A. Hirano;藤原三枝子;森田昌美
• 通讯作者: 森田昌美