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アジア諸国の「外国語学習観」と「学習行動」の関係性の解明と日本の英語教育への示唆
亚洲国家“外语学习观”与“学习行为”关系的阐释及对日本英语教育的启示
基本信息
- 批准号：23K00714
- 负责人：
- 金额：$ 2.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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越山 泰子其他文献
越山 泰子的其他文献
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A Study of the Relationship between Diversifying Forms of Study Abroad Programs and Changes in Foreign Language Learning Views and Behaviors
多元化留学形式与外语学习观和行为变化的关系研究
- 批准号：
18K00897 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
外国語学習マインドセットによる学習意欲・学習行動への影響についての実証研究
外语学习心态对学习动机和行为影响的实证研究
- 批准号：
24K04052 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
体育授業における自己調整学習の介入が児童の学習行動に与える影響について
自我调节学习干预对体育课幼儿学习行为的影响
- 批准号：
24H02446 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
WBT型ネットワーク演習における大規模言語モデルを活用した学習行動分析システム
WBT型网络练习中使用大规模语言模型的学习行为分析系统
- 批准号：
24K06257 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
個別最適化されたe-Learningコースを活用したブレンド型授業ー学習行動に着目して
使用单独优化的电子学习课程的混合课程 - 专注于学习行为
- 批准号：
24K00081 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「大学固有の学び」からみた学生の学習行動に関する総合的研究
“大学特色学习”视角下学生学习行为综合研究
- 批准号：
24K00391 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
種特異的な発声学習行動生成に関わるゲノム機能の解明
阐明物种特异性声音学习行为生成中涉及的基因组功能
- 批准号：
23K21302 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
プログラミング学習の学習行動と自動採点結果の分析による個別指導支援システムの構築
通过分析编程学习的学习行为和自动评分结果构建个性化教学支持系统
- 批准号：
23K02715 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
役職定年者と定年再雇用者の再学習行動によるレジリエンス獲得と職務意欲に関する研究
退休与复聘员工再学习行为获得韧性与工作动力研究
- 批准号：
23K01600 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
新規なモデル系の導入による学習行動研究の新展開
引入新模型体系，学习行为研究取得新进展
- 批准号：
22K06386 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
テスト理論を活用したフィードバックが高校生の学習行動や学習動機づけに与える影響
测试理论反馈对高中生学习行为和学习动机的影响
- 批准号：
22H04105 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists