Development of active learning and teaching systems using ICT in Korean conversation class

在韩语会话课堂上利用ICT开发主动学习和教学系统

基本信息

  • 批准号:
    17K02945
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2017
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2017-04-01 至 2021-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
A Study on Learning Processes of Japanese Learners in the Latter Half of a Preliminary Korean Language Course: Results of the Hangeul Proficiency Verification Test (Class IV)
日语学习者韩国语预备课程后半期的学习过程研究:韩文能力验证测试(IV级)结果
G Suiteを基盤としたLMSの提案
基于G Suite的LMS提案
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    高橋 竣;金惠鎭;金 義鎭
  • 通讯作者:
    金 義鎭
A Proposal and Its Learning Effectiveness of Teaching and Learning Method Utilizing a Smart Device in Listening Measure Lesson of Korean Proficiency Test that Aims to Active Learning of Students
旨在学生主动学习的韩国语能力考试听力测试课中使用智能设备的教学方法的提案及其学习效果
顔認識精度向上のためのStyleGANを用いた疑似訓練画像生成
使用StyleGAN生成伪训练图像以提高人脸识别精度
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 立基;金 義鎭
  • 通讯作者:
    金 義鎭
論理回路実験における潜在的ARCSモデルの活性化が学生の学習意欲に及ぼす効果
逻辑电路实验中潜在ARCS模型激活对学生学习动机的影响
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

KIM Hyejin其他文献

KIM Hyejin的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

ディープ・アクティブラーニングにより習得した知識・能力の長期的な転移や変容の検討
检查通过深度主动学习获得的知识和能力的长期迁移和转化
  • 批准号:
    24K06104
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
遠隔授業に対応したアクティブラーニング型物理学実験テーマの教育効果測定指標の開発
与远程学习相适应的主动学习物理实验主题教育效果衡量指标的制定
  • 批准号:
    23K25673
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
視覚障害者の理療教育へのアクティブラーニング導入と新しい臨床教育体系の構築
将主动学习引入视障者体育教学并构建新型临床教育体系
  • 批准号:
    24K06186
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
数理・データサイエンス・AIの理解を補助する文系学生向け演習教材の開発と効果測定
为人文学科学生开发练习材料并进行有效性衡量,以帮助他们理解数学、数据科学和人工智能
  • 批准号:
    23K02626
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Learning Materials Connecting Theory and Practice for Teachers to Improve Student Engagement
为教师开发连接理论与实践的学习材料以提高学生的参与度
  • 批准号:
    23K02731
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development and evaluation of a Massive Active Learning Online Course
大规模主动学习在线课程的开发和评估
  • 批准号:
    23K02707
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
災害看護を主軸とした領域横断アクティブラーニングプログラムの構築
建立以灾难护理为中心的跨学科主动学习计划
  • 批准号:
    23K16531
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
プログラミング未経験の大学生向けアクティブラーニング型IoT×AI学習教材の開発
为没有编程经验的大学生开发主动学习的物联网x人工智能学习材料
  • 批准号:
    23H05129
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
アクティブラーニングを活用した保健師のパンデミック対応教育プログラムの開発
利用主动学习为公共卫生护士制定流行病应对教育计划
  • 批准号:
    23K16491
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
保育者養成「音楽」におけるアクティブラーニング型の反転授業モデルの構築
构建主动学习型翻转课堂模式的保育员培训“音乐”
  • 批准号:
    23K02321
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了