Research on the practical structure of "Education in Ena"

《惠那教育》实践结构研究

• 批准号: 17K04563
• 负责人: SATO TAKASHI
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tsuru University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04563/
• 关键词: 生活綴方教育; 教師教育; 教師の集団性; 子ども理解; 教育課程; 地域に根ざす教育; 教育課程研究; 教師の自由; わかる学習; 教育の自由; 恵那の教育; フレネ教育; 教師の学び; 教育実践史; 「恵那の教育」; 教師の協働

项目成果

GIGAスクール構想と「主体的・対話的で深い学び」のゆくえ

GIGA School理念的未来和“自主、互动、深度学习”

• 发表时间: 2021
• 期刊: さいたまの教育と文化
• 作者: 山城千秋;佐藤 隆
• 通讯作者: 佐藤 隆

恵那の生活綴方教育への歩み

惠那的人生写作教育之旅

• 发表时间: 2018
• 期刊: 作文と教育
• 作者: 飯吉弘子;西垣順子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;外尾安由子;平 知宏;西垣順子;深野政之;飯吉弘子;飯吉弘子・佐々木洋子;西垣順子;西垣順子;Tomohiro Taira;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;大阪市立大学大学教育研究センター（飯吉弘子）;飯吉弘子ほか;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;佐貫浩;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐藤 隆;佐藤 隆;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐貫浩;片岡洋子;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子
• 通讯作者: 片岡洋子

恵那の生活綴方教育への歩み2

惠那的人生写作教育之旅2

• 发表时间: 2018
• 期刊: 作文と教育
• 作者: 飯吉弘子;西垣順子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;外尾安由子;平 知宏;西垣順子;深野政之;飯吉弘子;飯吉弘子・佐々木洋子;西垣順子;西垣順子;Tomohiro Taira;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;大阪市立大学大学教育研究センター（飯吉弘子）;飯吉弘子ほか;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;佐貫浩;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐藤 隆;佐藤 隆;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐貫浩;片岡洋子;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子
• 通讯作者: 片岡洋子

勤評反対闘争と石田和男の教育認識、民主主義観の発展

公众评价的斗争、石田一夫对教育的理解及其民主观的发展

• 发表时间: 2017
• 期刊: 石田和男教育著作集 運動方針の転換
• 作者: 飯吉弘子;西垣順子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;外尾安由子;平 知宏;西垣順子;深野政之;飯吉弘子;飯吉弘子・佐々木洋子;西垣順子;西垣順子;Tomohiro Taira;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;大阪市立大学大学教育研究センター（飯吉弘子）;飯吉弘子ほか;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;佐貫浩;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐藤 隆;佐藤 隆;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐貫浩;片岡洋子;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩
• 通讯作者: 佐貫浩

恵那教科研から東濃民教研の結成と「地肌の教育」の展開

惠那教育研究所远野民教研的成立和“背景教育”的发展

• 发表时间: 2017
• 期刊: 石田和男教育著作集
• 作者: 飯吉弘子;西垣順子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;外尾安由子;平 知宏;西垣順子;深野政之;飯吉弘子;飯吉弘子・佐々木洋子;西垣順子;西垣順子;Tomohiro Taira;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;飯吉弘子;西垣順子;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;大阪市立大学大学教育研究センター（飯吉弘子）;飯吉弘子ほか;大阪市立大学大学教育研究センター（西垣順子）;佐貫浩;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐藤 隆;佐藤 隆;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐藤 隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;佐貫浩;片岡洋子;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;片岡洋子;佐藤隆;佐藤隆;佐貫浩;佐貫浩;佐貫浩;森田道雄
• 通讯作者: 森田道雄