Development and evaluation of a SFA training program for teachers
Development and evaluation of a SFA training program for teachers
SFA 教师培训计划的制定和评估
批准号：
17K04870
负责人：
kanayama motoharu
金额：
$1.08万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2017-04-01 至 2020-03-31
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教職課程で学ぶチーム学校の視点を踏まえた特別支援教育ー学校心理学に基づくチーム援助をモデルとしてー
教师培训课程中学到的基于团队学校视角的特殊需要教育——基于学校心理学的团队支持模型
教师培训课程中学到的基于团队学校视角的特殊需要教育——基于学校心理学的团队支持模型
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
天理大学教職教育研究
影响因子：
--
作者：
[大竹美登利, 鈴木真由子, 綿引伴子他７名, 鈴木真由子 他, 鈴木正行，黒田拓志, 鈴木正行，髙倉良一，守田逸人，池田良，小野智史，大和田俊，山城貴彦, 鈴木正行, 日本公民教育学会, 金山元春・西崎和人, 金山元春・藤原由衣, 金山元春]
通讯作者：
金山元春
中学生のキャリア教育とソーシャルスキルの自律的改善
初中生职业教育和社交能力的自主提升
初中生职业教育和社交能力的自主提升
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
天理大学教職教育研究
影响因子：
--
作者：
[大竹美登利, 鈴木真由子, 綿引伴子他７名, 鈴木真由子 他, 鈴木正行，黒田拓志, 鈴木正行，髙倉良一，守田逸人，池田良，小野智史，大和田俊，山城貴彦, 鈴木正行, 日本公民教育学会, 金山元春・西崎和人, 金山元春・藤原由衣, 金山元春, 金山元春・吉竹由, 金山元春, 金山元春]
通讯作者：
金山元春
教員志望学生を対象とした解決志向アプローチに関する研修ー「リソースカード」を用いたコンプリメントのトレーニングー
对有志成为教师的学生进行以解决方案为导向的方法培训 - 使用“资源卡”进行补充培训
对有志成为教师的学生进行以解决方案为导向的方法培训 - 使用“资源卡”进行补充培训
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
ブリーフセラピーネットワーカー
影响因子：
--
作者：
[大竹美登利, 鈴木真由子, 綿引伴子他７名, 鈴木真由子 他, 鈴木正行，黒田拓志, 鈴木正行，髙倉良一，守田逸人，池田良，小野智史，大和田俊，山城貴彦, 鈴木正行, 日本公民教育学会, 金山元春・西崎和人, 金山元春・藤原由衣]
通讯作者：
金山元春・藤原由衣
Development and Evaluation of a Structured Group Encounter Training Program for Trainee Teachers
见习教师结构化团体遭遇培训计划的制定和评估
见习教师结构化团体遭遇培训计划的制定和评估
DOI：
10.24665/jjec.9.1_35
发表时间：
2019
期刊：
The Japanese Journal of Educational Counseling
影响因子：
--
作者：
[大竹美登利, 鈴木真由子, 綿引伴子他７名, 鈴木真由子 他, 鈴木正行，黒田拓志, 鈴木正行，髙倉良一，守田逸人，池田良，小野智史，大和田俊，山城貴彦, 鈴木正行, 日本公民教育学会, 金山元春・西崎和人, 金山元春・藤原由衣, 金山元春, 金山元春・吉竹由]
通讯作者：
金山元春・吉竹由
教員の解決志向アプローチに対する認識
教师对以解决方案为导向的方法的看法
教师对以解决方案为导向的方法的看法
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
学校カウンセリング研究
影响因子：
--
作者：
[大竹美登利, 鈴木真由子, 綿引伴子他７名, 鈴木真由子 他, 鈴木正行，黒田拓志, 鈴木正行，髙倉良一，守田逸人，池田良，小野智史，大和田俊，山城貴彦, 鈴木正行, 日本公民教育学会, 金山元春・西崎和人, 金山元春・藤原由衣, 金山元春, 金山元春・吉竹由, 金山元春, 金山元春, 金山元春・三本久子]
通讯作者：
金山元春・三本久子
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