Classroom Design and Evaluation to Promote Learners' Ability to Think, Judge, Express, and Learn for the Purpose of Connecting Elementary and Junior High Schools
Classroom Design and Evaluation to Promote Learners' Ability to Think, Judge, Express, and Learn for the Purpose of Connecting Elementary and Junior High Schools
提升学生思考、判断、表达、学习能力的课堂设计与评价，衔接中小学
批准号：
18H00690
负责人：
IZUMI Emiko
金额：
$10.15万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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小学校英語新教材における活動設計とCan-Do評価
小学英语新教材活动设计与Can-Do评价
小学英语新教材活动设计与Can-Do评价
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Uchida, S. and M. Negishi, 田縁眞弓, 南潤珍・Yi YeongIl, 泉惠美子, 矢頭典枝, アレン玉井光江, 拝田清, 長沼君主，泉恵美子，山川拓，森本レイト敦子]
通讯作者：
長沼君主，泉恵美子，山川拓，森本レイト敦子
コナンと楽しく学ぶ小学校英語ドリル 単語編
和柯南一起快乐学小学英语：词汇版
和柯南一起快乐学小学英语：词汇版
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[FURIHATA, Masashi, 加藤拓由, 森山幹弘，降幡正志，原真由子, スニサー ウィッタヤーパンヤーノン(齋藤), アレン玉井光江（監）]
通讯作者：
アレン玉井光江（監）
小学校外国語活動・外国語科におけるTPR原理を用いた外国語学習コンピュータ・プログラム活用の提案
关于在小学外语活动和外语课程中使用采用TPR原则的外语学习计算机程序的建议
关于在小学外语活动和外语课程中使用采用TPR原则的外语学习计算机程序的建议
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yazu, Norie, 黒川愛子・中野研一郎]
通讯作者：
黒川愛子・中野研一郎
複数領域を跨いだ言語活動の指導と評価～「聞く・話す」から「読む・書く」の言語活動へ～
教授和评估跨越多个领域的语言活动 - 从“听和说”到“读和写”语言活动 -
教授和评估跨越多个领域的语言活动 - 从“听和说”到“读和写”语言活动 -
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yazu, Norie, 黒川愛子・中野研一郎, オーガスティン真智・小野尚美・田縁眞弓, 工藤洋路, Mitsue Allen-Tamai, 奥平明香]
通讯作者：
奥平明香
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[亘理 陽一, 草薙 邦広, 寺沢 拓敬, 浦野 研, 工藤 洋路, 酒井 英樹, アレン玉井光江, 泉惠美子]
通讯作者：
泉惠美子
共 65 条
A comprehensive study of language, gestures, emotions, and strategies used by Japanese EFL learners in English communication
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批准号：23520669
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.33万
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财政年份：2011
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负责人：IZUMI Emiko
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依托单位：
Improving intercultural communication skills of Japanese EFL learners : The effects of strategy inventory training
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批准号：20520496
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2008
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负责人：IZUMI Emiko
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依托单位：
海外基金