Utilizing Eye Movement Data to Assess Strategic Competence Across a Range of Reading Task Types in Second Language Learners

利用眼动数据评估第二语言学习者在各种阅读任务类型中的策略能力

• 批准号: 18K00767
• 负责人: ATKINS ANDREW
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Kindai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18K00767/
• 关键词: Strategic Competence; Reading Strategy; L2 Reading; Reading Fluency; Eye Tracking; Gaze Tracking; Selective Attention; Reading Tasks; L2 reading; Task-based reading; Reading strategies; Selective attention; Eye-tracking; Reading competance

项目成果

Analyzing Japanese English Learners Online English Research Skills Using Eye Tracking

使用眼动追踪分析日本英语学习者在线英语研究技能

• 发表时间: 2019
• 作者: Prichard;Caleb & Atkins;Andrew
• 通讯作者: Andrew

Evaluating the Vocabulary Coping Strategies of L2 Readers: An Eye Tracking Study

评估第二语言读者的词汇应对策略：眼动追踪研究

• DOI: 10.1002/tesq.3005
• 发表时间: 2020
• 期刊: TESOL Quarterly
• 影响因子: 3.2
• 作者: Prichard;C.;& Atkins;A.
• 通讯作者: A.

Exploring Selective Attention of L2 Readers through Eye Tracking

通过眼动追踪探索 L2 读者的选择性注意力

• 发表时间: 2018
• 作者: Atkins;Andrew & Prichard Caleb
• 通讯作者: Andrew & Prichard Caleb

Attention and Fluency of L2 Learners in Task-Based Reading: An Examination Using Eye-Tracking

二语学习者在任务型阅读中的注意力和流畅性：使用眼动追踪的考试

• 发表时间: 2018
• 作者: Atkins;Andrew
• 通讯作者: Andrew

How Readers Cope with Unknown Vocabulary: An Eye Tracking Study

读者如何应对未知词汇：眼动追踪研究

• 发表时间: 2021
• 作者: Prichard;C.
• 通讯作者: C.