Why Do EFL Learners Make Refixations on Words? The Relation Between Eye Movements and Reading Strategies
Why Do EFL Learners Make Refixations on Words? The Relation Between Eye Movements and Reading Strategies
为什么英语学习者要重新固定单词？
批准号：
18K00760
负责人：
梁 志鋭
金额：
$2.58万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
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英文摘要
本研究は、日本人英語学習者が英文読解時に単語の再注視（注視回数が2回以上）を行う要因と、単語の認知方略（単語に複数回の注視を左から右へ置くようなローカル方略と、単語の中心に注視を1回のみ置いて視覚情報を並列に処理していくグローバル方略）を特定し、これらの関連を調べることである。昨年度と同じように、新型コロナウイルス感染症の拡大の影響は続いたため、本年度予定していた単語の予測度に関する調査計画の実施は行うことができなかった。本年度は、調査に関する準備を行い、収集済みの眼球運動データの分析を進めていた。
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英文読解における読解方略のメタ認知が英文読解に及ぼす影響について：英語学習者の読解時の眼球運動データをもとに
阅读策略元认知对英语阅读理解的影响——基于英语学习者阅读理解过程中的眼动数据
阅读策略元认知对英语阅读理解的影响——基于英语学习者阅读理解过程中的眼动数据
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[P.B. Kanduboda., T. Sakamoto., & A. Hirano, 田地野彰・金丸敏幸・加藤由崇, 平野亜也子, 青山拓実, 瀬尾匡輝, 加藤由崇, Takaaki Hiratsuka, Mitsuko Tanaka, Yoshitaka Kato, Hosoda Masaya, 瀬尾匡輝・小西達也, 梁志鋭・吉川りさ]
通讯作者：
梁志鋭・吉川りさ
Transitional shift of metacognitive awareness of reading strategy along with L2-English reading proficiency
阅读策略元认知意识与二语英语阅读能力的转变
阅读策略元认知意识与二语英语阅读能力的转变
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
The Reading Matrix
影响因子：
--
作者：
[Yoshikawa Lisa, Leung Chi Yui]
通讯作者：
Leung Chi Yui
Eyeblinks reflect cognitive effort during a L2 reading task
眨眼反映了 L2 阅读任务期间的认知努力
眨眼反映了 L2 阅读任务期间的认知努力
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Chi Yui Leung, & Lisa Yoshikawa]
通讯作者：
& Lisa Yoshikawa
Positive psychology broadens readers' attentional scope during L2 reading: Evidence from eye movements
积极心理学拓宽了第二语言阅读过程中读者的注意力范围：来自眼球运动的证据
积极心理学拓宽了第二语言阅读过程中读者的注意力范围：来自眼球运动的证据
DOI：
10.3389/fpsyg.2019.02245
发表时间：
2019
期刊：
Frontiers in Psychology
影响因子：
3.8
作者：
[Leung, C.Y., Mikami, H., & Yoshikawa, L.]
通讯作者：
L.
「単語認知方略と読解力構成技能の関連について―英語学習者の読解時における眼球運動をもとに―」木下徹教授退官記念論集編集委員会編『応用言語学と外国語教育研究―未来への展望―』
《论单词识别策略与阅读理解作文技巧的关系：基于英语学习者阅读理解时的眼动》，木下彻教授退休纪念论文编辑委员会主编，《应用语言学与外语教育研究：走向未来》 ” 前景——”
《论单词识别策略与阅读理解作文技巧的关系：基于英语学习者阅读理解时的眼动》，木下彻教授退休纪念论文编辑委员会主编，《应用语言学与外语教育研究：走向未来》 ” 前景——”
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Leung, C.Y. & Yoshikawa, L., 梁志鋭・吉川りさ]
通讯作者：
梁志鋭・吉川りさ
共 7 条
英語学習におけるグリットが英語課題遂行時の注意の度合いに及ぼす影響
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批准号：24K04028
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2024
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负责人：梁 志鋭
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依托单位：
Can models of eye-movement control in L1 reading apply to L2 reading?
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批准号：21K00650
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.41万
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财政年份：2021
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负责人：梁 志鋭
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依托单位：
海外基金