Redefinition, Design and Development of University Portals Adapted to the Next Generation Digital Learning Environment

适应下一代数字学习环境的大学门户的重新定义、设计和开发

• 批准号: 21K12158
• 负责人: 中野 裕司
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kumamoto University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21K12158/
• 关键词: ポータル; 次世代デジタル学習環境; ラーニングアナリティクス; IR; LMS; NGDLE

大学における情報サービスを考える上で、学習履歴を中心としたビッグデータ解析の導入、Web技術の進化、社会人学習の増加等に伴う学習者層の変化、ｅラーニング導入による学習形態の多様化、Web会議による遠隔授業の増加等その環境が大きく変化してきた。本研究は、米EDUCAUSEの提唱する次世代デジタル学習環境(NGDLE)の枠組みを考慮し、このような状況に適応する次世代の大学ポータルとはどうあるべきかを再定義し、ユーザ中心の設計を行い、実際に開発、試行を行うものである。これにより、ユーザからみて分かりやすく、個々のシステムが連携して表裏にわたりユーザを支援する環境構築を試行し、その指針を与えることが期待される。初年度は、当初の計画に従い、主に国内外の最新状況の調査を行った。加えて、その実現可能性についても、実際の実行環境を用意して確認した。NGDLEに関しては、LTIによる様々な学習支援ツールとの連携に関して、北米の先進事例を中心に調査した。大学ポータルに関しては、欧米を中心に、その実装例や新しい活用例等に関して調査した。特に実装の基盤技術に関しては、システム間の認証連携やデータ連携、モバイルデバイスへの対応、PUSH型通信の実現を中心に調査した。Moodleとそのモバイルアプリを基盤に機能追加を行うのが現時点での有力候補であろうとの結論に達し、その実験環境を実際に構築し、機能追加、認証連携等を行い、ある程度の実現可能性を確認した。2年目は、当初の計画に従い、調査を継続しつつ、その結果をまとめ、次世代の大学ポータルを再定義と設計を行ってきた。今考えられる学生支援システムの連携と得られるデータの分析、ユーザへのフィードバックを中心に再定義を進めるとともに、初年度取り組んだモバイルアプリを含むMoodleを基盤に機能追加を行う形で設計を行っている。

University に お け る intelligence サ ー ビ ス を exam え る で, study on the shoe bearing を center と し た ビ ッ グ デ ー タ parsing の import, Web technology is の evolution, social people learn の raised and other に う learners layer の variations, e ラ ー ニ ン グ import に よ の る learn form others, the more Web conferencing に よ る far fine の rights such as そ の environment が big き く variations change し て き た . は, this study EDUCAUSE の mention sing す る nextgen デ ジ タ ル learning environment (NGDLE) の 枠 group み を し, こ の よ う な condition に optimum 応 す る nextgen の university ポ ー タ ル と は ど う あ る べ き か を redefinition し, ユ ー ザ center line を い の design, the event be に 発, trial を う も の で あ る. こ れ に よ り, ユ ー ザ か ら み て points か り や す く, a 々 の シ ス テ ム が し link-up て exterior-interior に わ た り ユ ー ザ を support す る environment constructing を trial し, そ の pointer を and え る こ と が expect さ れ る. The initial annual に従, the original <s:1> plan に従 に従, the main に, the latest domestic and international <s:1> situation <e:1> survey を bank った. Add えて, そ, the actual possibility of <s:1>, に て て, the actual situation, the actual environment, を intention, て to confirm た た. NGDLE に masato し て は, LTI に よ る others 々 な learning support ツ ー ル と の に link-up masato し て, north の advanced examples を center に survey し た. University ポ ー タ ル に masato し て は, omega is を center に, そ の loading cases be や new し い use cases such as に masato し て survey し た. Special に be loaded の base plate technology に masato し て は, シ ス テ ム の certification や link-up between デ ー タ, link-up モ バ イ ル デ バ イ ス へ の 応 seaborne, PUSH communication の be presently を center に investigation し た. Moodle と そ の モ バ イ ル ア プ リ を base plate に function supplementary line を う の が now point で の powerful backup で あ ろ う と の conclusion に し, そ の be を 験 environment be interstate に build し, function supplementary, certification and other を link-up い, あ る degree の possibility be presently を confirm し た. 2 years は, plan at the beginning の に 従 い, investigate を 継 続 し つ つ, そ の results を ま と め, next generation の university ポ ー タ ル を redefinition と line design を っ て き た. This exam え ら れ る student support シ ス テ ム の と link-up to ら れ る デ ー タ の analysis, ユ ー ザ へ の フ ィ ー ド バ ッ ク を center に redefinition を into め る と と も に group, at the beginning of year take り ん だ モ バ イ ル ア プ リ を containing む Moodle を base plate に function supplementary lines を で う shape design を っ て い る.

项目成果

QRコードとSSOを利用した出席登録システムの開発と運用

使用QR码和SSO的考勤登记系统的开发和运营

• 发表时间: 2021
• 作者: 中野 裕司;喜多 敏博
• 通讯作者: 喜多 敏博

「LA、AIによる学生に寄り添ったフィードバックが可能な総合的オンライン学修環境の高度化」について

关于“推进综合在线学习环境，利用 LA 和人工智能实现学生友好的反馈”

• 发表时间: 2022
• 作者: 宇佐川 毅;中野 裕司
• 通讯作者: 中野 裕司

コンピテンシーや連携に関するこれまでの取組とCASEへの期待

过去关于能力和协作的努力以及对 CASE 的期望

• 发表时间: 2021
• 作者: 牧野 磨音;清水 謙多郎;門田 幸二;中野裕司
• 通讯作者: 中野裕司

コロナ禍のQRコードによる座席登録システムから出席管理システムへの展開

在冠状病毒大流行期间开发使用二维码的座位登记系统到考勤管理系统

• 发表时间: 2022
• 作者: 中野裕司;喜多俊博;中村順子;石本智裕;佐藤大輝;鶴田博信;川越明日香;平英雄
• 通讯作者: 平英雄

学生に寄り添ったフィードバックが可能な総合的オンライン学修環境を目指して

旨在建立一个全面的在线学习环境，允许以学生为中心的反馈

• 发表时间: 2022
• 作者: 中野裕司;喜多俊博;中村順子;石本智裕;佐藤大輝;鶴田博信;川越明日香;平英雄;藤本光史;中野裕司
• 通讯作者: 中野裕司