創造性育成の観点から見た科学的モデリング能力の開発方法の解明

从培养创造力的角度阐释如何培养科学建模能力

基本信息

  • 批准号:
    20KK0288
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 7.9万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022 至 2024
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

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理科授業における教師のメタファー活用の特徴-メタファーの機能についての認識に着目して-
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    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    内ノ倉 真吾
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  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    HIROSHI Naoya;UCHINOKURA Shingo;内ノ倉 真吾;古賀康裕,内ノ倉真吾;太田和希,内ノ倉真吾
  • 通讯作者:
    太田和希,内ノ倉真吾
科学絵本を活用した幼稚園~小学校段階のエネルギー教育に関する研究
利用科普绘本进行幼儿园至小学能源教育的研究
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  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    HIROSHI Naoya;UCHINOKURA Shingo;内ノ倉 真吾;古賀康裕,内ノ倉真吾;太田和希,内ノ倉真吾;Shingo Uchinokura;板橋夏樹
  • 通讯作者:
    板橋夏樹

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    $ 7.9万
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    22H01014
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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