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シモーヌ・ヴェイユにおける労働者教育の変遷

西蒙娜·韦尔 (Simone Weil) 员工教育的变化

基本信息

批准号：
22K00041
负责人：
佐藤紀子
金额：
$ 0.42万
依托单位：
University of the Sacred Heart
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00041/
关键词：
シモーヌ・ヴェイユ哲学教育労働者教育労働における霊性

项目摘要

本研究の目的はシモーヌ・ヴェイユ（1909-1943）の労働者教育の変遷をたどり、ヴェイユの思想全体と労働者教育の関係性を明らかにすることにある。なかでも、本研究の特徴は、教育を受ける側である労働者に主軸を置き、ヴェイユと交流のあった労働者の語りや作業そのものに着目して課題解明を進める点にある。この研究目的を果たすために、①ヴェイユがたずさわった工場労働と農業労働の解明、②農民哲学者ティボン（1903-2001）により出版された『重力と恩寵』とその元であるヴェイユの「雑記帳」（以下「カイエ」）の比較研究のふたつに分けて研究を進める計画を立てた。上記の研究計画①に対して2022年度においては、ヴェイユが工場就労に従事していた頃の工作機械を所蔵する国内の博物館を訪問し、実際に工作機械を見て回った。これにより、ヴェイユの「工場日記」内で示される工作機械や部品の大きさや重量および工場そのものの規模感を確認することができ、ヴェイユの労働者教育の対象像および射程がより明確になった。しかしながら、22年度の調査だけでは解明には到底至らないため、23年度も当時の工場就労に関する調査を継続し、当時の工場就労における作業の詳細を調査したい。研究計画②に対しては、研究分担者が2017年の『重力と恩寵』校訂・編訳時にすでに特定した『重力と恩寵』と「カイエ」の異同箇所を整理しデータ化する作業を研究分担者とともにおこなった。これにより、23年度から本格的に比較研究に入る準備をととのえることができた。くわえて、22年度はこれまでの研究成果と本研究テーマを照らし合わせ、2本の論文を執筆・公開し、本研究の意義および前提となる背景をまとめることができた。

The purpose of this study is to clarify the relationship between the transformation of the education of the students and the education of the whole class of students (1909-1943). The characteristics of this study are: education, reception, main axis, communication, language, operation, focus, subject solution, progress, etc. The purpose of this research is to establish a plan for comparative research and development of agricultural science and technology. The above research plan is aimed at 2022. The workshop will be visited by museums in China and the actual working machinery will be returned. The "workshop diary" shows the size and weight of the working machinery and parts and the scale of the workshop. The image of the worker's education is clearly defined. In 2012, the Company conducted a detailed investigation on the operation of the factory in 2013. Research Plan 2: Gravity and Grace 2017 Revision and Compilation: Gravity and Grace 2017 Revision and Compilation: Gravity and Grace A comparative study of the 23rd year of the year The research results of this study in 2002 were published, and the significance and premise of this study were discussed.