探求型学習を大学入学後の研究活動に接続する新たな大学英語プログラムのモデル構築

建立新的大学英语课程模型,将探究式学习与大学后研究活动联系起来

基本信息

  • 批准号:
    22K00750
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

令和4(2022)年度は、いわゆる探究型教育で求められるスキルやコンピテンシーの基礎研究として、文献調査およびインタビューを行った。また本研究を推進するためデスク用とモバイル用のコンピュータ環境を整えた。探究型教育は令和4(2022)年度から学習指導要領に明記されたため高等学校の授業に強い影響を及ぼしており、各教科ごとに探究的要素をどのように組み込むか、その成果をどう評価するかについて全国的な議論が巻き起こっている。文献調査によりこのことが確認できた。また、探究型教育に注力している複数の私立学校の教員や管理職に対面および遠隔でインタビューを実施した。その内訳は、私立小学校1校、私立高校3校である。どの学校でも例外なく次の3点が実施されていた。1. 探究型授業の評価はルーブリックに基づいて行われている、2. 探究型授業は複数教科の教員らが関わって実践されている、3. 評価ルーブリックは現場の教員らの議論を通じて策定・更新されている。こうした学校の姿勢は、学習指導要領という「外圧」があるとはいえ、インタビューからは教員らがこれからの時代を生きる児童・生徒らに必要なスキルを身につけてもらいたいという強い意志を感じることができた。教員の1人は実際に「VUCA」(ブーカ)という用語を用いた。これは「Volatility」(変動性)、「Uncertainty」(不確実性)、「Complexity」(複雑性)、「Ambiguity」(曖昧性)という単語の頭文字をとったもので、21世紀型スキルや探究型教育を論じる際に頻出する用語である。こうした積極的な姿勢は、具体的な学習指導要領を持たない大学教育、なかんずく多くの大学で必修授業に設定されている英語教育にとって大きな示唆を有すると考えられる。
In the year 4 (2022), the inquiry education is required to improve the quality of basic research, literature and literature. The purpose of this study is to promote the improvement of the environment in the field of environmental protection. The Inquiry Education order and the annual academic guidelines of the year 4 (2022) clearly show that the teaching of colleges and universities has a strong impact on the teaching of colleges and universities, and that the key elements of the exploration of various disciplines of education and education have been organized, and the results have been improved. In the literature, please confirm the information. The teaching staff of private schools and the management staff of private schools do not need to pay attention to the teaching staff of private schools. There are three schools in China, one private primary school and three private colleges. School, exception, 3 o'clock, school, etc. 1. The inquiry type of teaching and learning system is based on the basic level of teaching and learning. The faculty of probing-based teaching and learning of complex mathematics have been involved in practical teaching and training. 3. The teachers will discuss and decide on the renewal plan. The teachers and instructors of the school do not care about the attitude of the school, the guidance of the students, the guidance of the students, the apprentices, the students, the apprentices, the students, the students, the students One member of the instructor will use the international "VUCA" to use the equipment. The words "Volatility", "Uncertainty", "Complexity", "Ambiguity", "inaccuracy", "indeterminacy", "indeterminacy", "inaccuracy", "indeterminacy", "indeterminacy", "inaccuracy", "indeterminacy", "inaccuracy", "complexity", "inaccuracy", "complexity", "indeterminacy", "inaccuracy", "complexity", "inaccuracy", "complexity", "inaccuracy", "inaccuracy", There are active postures, specific academic guides, college education, college education, college compulsory education, English education, English education, college entrance examination, college entrance examination.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
AI時代の英語教育を考える ー機械翻訳などを正課授業に導入してみてー
AI时代英语教育的思考——尝试将机器翻译等引入普通课堂——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    近藤雪絵;木村修平;坂場大道;豊島知穂;中南美穂;山下美朋;山中司;木村修平
  • 通讯作者:
    木村修平
Testing Virtual Reality for Eliminating Japanese University Students' English-Speaking Anxiety: Cases of International Conference and Restaurant
测试虚拟现实消除日本大学生英语焦虑:国际会议和餐厅案例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tsukasa Yamanaka*;Yasushi Miyazaki;Atsuko K. Yamazaki;Kayoko H. Murakami;Syuhei Kimura;Miho Yamashita;and Yukie Kondo
  • 通讯作者:
    and Yukie Kondo
オンライン授業見学ネットワーク構築の試み ポストコロナ時代の大学横断型FDの可能性
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AI機械翻訳の英語正課授業への大規模導入とその課題-英語発信力向上のための機械翻訳活用にむけて-
AI机器翻译大规模引入普通英语课堂及其挑战 - 迈向利用机器翻译提高英语沟通能力 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    近藤雪絵;木村修平;坂場大道;豊島知穂;中南美穂;山下美朋;山中司
  • 通讯作者:
    山中司
探究時代の語学教育 ―電語研が見据える新たな4技能とは―
探究时代的语言教育 - 电吾研正在关注的四种新技能是什么 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    木村修平;近藤雪絵
  • 通讯作者:
    近藤雪絵
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  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
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    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    近藤 雪絵;木村 修平;山中 司;山下 美朋;井之上 浩一
  • 通讯作者:
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  • 发表时间:
    2020
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    T.D. Cooper;Nobuyuki Gomi;Akira Tsukada;Yuuki Miyashita;木村 修平
  • 通讯作者:
    木村 修平
プロジェクト発信型英語プログラム:自分軸を鍛える「教えない」教育
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  • 发表时间:
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  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    近藤 雪絵

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